全国医学博士英语统考「新大纲」明确指出，写作命题方式包括命题作文、摘要写作和翻译写作，可见写作部分的考察越来越全面。
从近10年真题来看，题型包括翻译写作（2024-2022年）和摘要写作（2021-2015年），写作话题涵盖面广、紧跟时代步伐，尤其重点关注医疗政策、临床痛点和科研热点，如2023年「医学发展与医学教育」、2020年「抗生素滥用」等。由于广大考生备考期间临床工作繁忙、科研压力繁重，无法全身心备考，甚至很难有机会、有时间了解热点话题，考前写作指导就显得尤为重要。
鉴于2025年医学考博逐渐进入关键阶段，尤其是对于2025年全国医学博士英语统考考生，我平台重磅推出医学考博英语「写作“强”预测」专栏。本系列公益教辅根据2024年1月-2025年3月与医学相关的时政、临床和科研热点编写，对每个热点话题进行话题背景介绍、基本考情预判、命题方式预测、全真模拟练笔和范文逐字解析，以帮助广大考生缩小写作备考范围、高效备考热点话题行文逻辑和核心写作表达。
预祝大家2025年医学考博路成功上岸！
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艾滋病防治
第 1 步 · 话题背景
了解话题背景和上下文逻辑
艾滋病的防治近年来取得显著进展，但全球范围内仍面临诸多挑战。数据显示，自2010年以来，部分国家通过综合性预防措施将新增HIV感染人数减少了66%，但这一成果在全球范围内并不均衡。例如，一些国家的防治工作进展缓慢，甚至新感染人数呈上升趋势，表明实现2030年联合国“终结艾滋病”目标仍需更多努力。
科学技术的突破为艾滋病防治带来了希望。以长效注射药物Lenacapavir为例，这种每半年注射一次的预防性治疗在试验中显示出极高的有效性，其在南非和乌干达的试验因显著成果而提前结束。然而，这种“游戏改变者”药物的普及还面临价格与可及性障碍，特别是在资源匮乏的地区。此外，全球防治工作越来越关注重点人群和特殊人群，例如通过“消除儿童艾滋病全球联盟”加强母婴阻断技术与儿童治疗覆盖，以减少新生儿感染和死亡率。
尽管技术进步显著，艾滋病相关的污名和歧视仍然是防治工作的主要障碍之一。教育和社会动员被视为减少这种社会偏见的关键，同时有助于提升公众对艾滋病的科学认知。在全球防治战略中，公平分配资源也成为核心议题，特别是在贫富国家之间的医疗服务可及性差距方面。通过联合国艾滋病规划署等机构的倡导，国际社会正努力在全球范围内推广有效的防治措施并确保技术与药物的公平分配。
综上，艾滋病的防治工作正处于重要的转折点。只有通过科学进步、全球合作和社会支持的结合，才能进一步推进防治目标，为2030年“终结艾滋病”目标的实现奠定基础。
参考资料：
1.UNAIDS，《2024 global AIDS report — The Urgency of Now: AIDS at a Crossroads》
2.UNAIDS,《New UNAIDS report shows AIDS pandemic can be ended by 2030, but only if leaders boost resources and protect human rights now》
3.UNAIDS，《Reductions in new HIV infections in several Global HIV Prevention Coalition countries, but global progress needs to be accelerated》
4.UNAIDS，《New HIV drug can only offer hope of ending AIDS if all have access》
第 2 步 · 考情分析
基本考情与备考策略
艾滋病防治这一话题考察概率高，体现了全球公共卫生的重要性与医学发展的最新趋势。写作考题可能聚焦以下几个关键方向：一是科技进步的医学意义，尤其是探讨新药的临床价值及推广；二是防治中的社会与伦理挑战，艾滋病患者长期面临的污名化和歧视问题直接影响防治工作的成效；三是全球合作与公平分配在艾滋病防治中的关键作用，通过国际合作实现药物和治疗资源的公平分配，从而缩小高收入和低收入国家之间的健康差距，这一角度还可以延展至联合国可持续发展目标中的全球健康议题，提升写作的宏观视野。
总体来看，艾滋病防治可围绕技术创新、社会挑战与全球公平等多维度展开，考察考生的医学专业知识、语言表达能力以及对全球健康问题的深刻理解。
第 3 步 · 命题方式
命题方式预测
这一话题涉及方面多、进展多，材料可由时事报道汇编而成，所以以摘要写作方式进行考察的可能不小；艾滋病发病机制、传播途径、科研进展、污名化等任何一个方面都可以单独形成段落进行详细论述，故以翻译写作形式出现的概率也很高。建议大家在备考阶段积累和艾滋病及其他主要传染病相关词汇，这些可能成为写作最大的难点。
第 4 步 · 必备表达
精讲话题相关核心表达
1.acquired immune deficiency syndrome（AIDS）艾滋病
2.human immunodeficiency virus（HIV）人免疫缺陷病毒
——艾滋病的全称、缩写和人免疫缺陷病毒的全称和缩写都需要掌握。
——提醒大家写作时，这两个术语第一次出现时必须全称、缩写都要写，后续可以只写缩写，这个大家平时写SCI论文、毕业大论文的做法是一样的。
3.transmission route 传播途径
——“传播途径”这个语义适用于所有传染病，大家一定要借此机会把这个表达牢牢记住，以后遇到乙肝、流感等其他传染病话题也不怕。
4.following prep.在...之后
——提到“在...之后”，大家首先想到的是before、after之类的介词或者是时间状语从句，这里给大家拓展following做介词表示“在...之后”，希望大家可以在未来写作时轮换使用，提升表达多样性和文章档次，这也是医学考博英语写作的重要评价方面之一。
5.be susceptible to 易得病，易受影响
——这个语义出现率高，但是很多考生不知如何表达或表达不到位，大家一定要掌握这一高阶表达。
6.complication n.并发症
——拓展：side effect（副作用）、adverse effect/reaction（不良反应）、indication/contraindication（适应症/禁忌症）。
7.progression n.进展
progressive adj.进展的，进行性加重的
——临床语境中，我们经常需要表述进行性加重这一语义，如进行性加重的吞咽困难、进行加重的呼吸困难等，大家可以根据语境选择名词progression还是形容词progressive。
8.joint/collective/concerted efforts 共同努力
9.all sectors of society 社会各界
10.advocacy and education campaign 宣教活动
——注意“宣教”=宣传+教育，所以大家在传染病防治相关话题写作时可能需要提出建议、做法，这时候就需要使用这个表达，但是备考阶段没准备过的话考场上确实写不出来。
第 5 步 · 范文解析
全真模拟写作练笔，范文逐字讲解
针对这一话题
我们为大家布置了全真模拟写作任务
请扫码查看材料并按要求写作练笔
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完成练笔后，听范文逐字逐句讲解
