新
年
贺
词
春生夏长一年行，秋收冬藏闻尾声。2025肇启之际，松山区第五中学向关心支持学校发展的各界朋友致以衷心的感谢和美好的祝福！
站在这辞旧迎新的交汇点，我们深情地回望2024。这一年，我们以高质量发展破题、解题、答题；这一年，我们为减负提质找差距、寻优势、补短板。这一年，一个个向新的突破、一个个向好的改革、一个个向善的举动，震撼着我们，激励着我们，感染着我们……
这一年，我们强化了党建引领。 班子明责于心、担责于身、凝聚合力、筑牢堡垒，成为强力的“红色引擎”，党员先锋亮身份、践承诺、做表率。“双培双带”培育骨干，把业务骨干培育成党员，将党员培养成教育骨干，为组织注入鲜活力量；“结对共建”搭起友谊桥梁，互学互鉴、优势互补，激发活力，拓宽发展新路。党小组扎根年级部，确保党建与教育教学同频共振，精准发力，深度融合，落地生根。 为了规范办学行为、形成合力，四月份召开了四届一次教代会，通过了《三年发展规划》和《学校章程》，明确了办学目标和办学准则，调整完善了制度汇编。综合考评方案及时付诸实施，在促进学校全面、协调、可持续、高质量发展上提供了动力。
这一年，我们明确了办学思想。“让每一粒种子健康生长”的办学理念和“向下扎根，向上生长”的校训渐入人心，“助苗生长”之风渐强，“精准滴灌”之法渐热。办学思想已经成为开展一切工作的价值标准和行动指南。
这一年，我们继续推行扁平化管理。在“学校”⼀“年级部+处室”⼀“教学一线”三级管理体系中，班子成员在处室和年级交叉任职，分工明确。一年当中，体系运行通畅，所有成员各司其职，充分发挥特长，工作效率明显提高。
这一年，我们建构了生长课程体系。新课程体系体现了“一核三类六维”的特点，更好地满足了学生全面而有个性发展的需求，也保证了学校培养目标、学生发展核心素养的有效落地。
这一年，我们开发了生长课堂模型。新课堂模型的开发和使用，为教师提供了实用且易操作的教学工具，教师教学更加轻松，学生学习更加愉快，课堂教学效率和效果明显提升。
敬业爱岗，那些让我们感动的身影展现了担当。每天清晨，我们都会看到值班人员和家长志愿者在校门口守护孩子们的安全，早清扫的班主任和学生在校园里奔走忙碌，班主任和第一节有课的老师在教室里等待学生的到来……一年的时光里，他们爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨；他们满怀激情、不懈追求、努力向前；他们专注研讨、精心设计、突破求变；他们服从大局、克服困难、补位献力……不经意的回顾发现，那么多的积极生长者用青春和生命培育积极生长者，那么多的感动荡漾心间。
悄然生长，那些让我们心动的变化发生在课堂。一年来，我们抓培训、研课改，“五化五环”“两表三单”等在教学中接续落地。我们曾犹豫过，迷茫过，但我们在探索后发现，总会有一个个惊喜点亮课堂。“胸中有丘壑，眉目作山河”。一年来，以学习为中心的生长课堂渐具形态，我们对新课堂模型把握越发自如，学生的知识、能力和个性得到了自然、舒展地生长。愿将来，胜过往，课改之路更坦荡。
尽心用智，那些保证教学运转的智慧各显其长。我们克服困难、灵活应对，保证硬件设施功能完备、运转正常。暑假完成了对供水系统的全面检修、更新，维修了学校操场、跑道和篮球场、领操台，更换了教学楼一至四楼教室门，更换了北围墙铁艺栅栏，加设了9盏操场专用照明灯。
运筹帷幄，那些彰显个性的活动让生长舒展昂扬。假期读书、期初培训、三八慰问;校园读书节、艺术节、运动会;各级各类赛事;教师节庆祝;国庆系列活动;冬季阳光长跑、纪念日活动;还筹备参加了自治区大中小学艺术汇演。这些活动调整了教学节奏，为学生的发展、团队的培养、教育的前行增添了生长活力。
2024 我们坚守理想
进位争先、岁物丰成
这一年，我们在教学上结出沁香的成果。我校的课改经验在《赤峰教育报》整版报道，课堂教学改革让教师专业实现快速成长，党支部刘玉文书记在“梦想教育家大家谈”栏目进行了专题介绍，郭大光主任、宋晓丽老师8月份应邀到通辽市科左后旗做示范课；张亚红老师12月应邀到翁牛特旗做示范课。教学设计优秀案例起了示范作用，本年度9个学科18篇教学设计入选了优秀案例集。
这一年，我们的生长课程育人效果初步显现。多样化的校本课程深受学生喜爱，尤其是生物类、艺术类、体育类等课程，部分社团课程已成为精品课程。朗诵社团在松山区中小学“圣贤杯”经典诵读比赛中获得初中组特等奖，男子篮球队在松山区中小学生篮球赛中荣获初中组亚军，“悦音”合唱团代表赤峰市参加自治区大中小学生艺术展演，荣获中学组二等奖。
过往为序章，新年新气象。2024年，我们用实际行动证明了“上下同欲者胜，携手共进者强”，用目标与信念把学生成长的天空涂亮！2025，我们将继续以实干向未来，培育种子健康生长，让他们能有参天的模样！
感谢每一位老师、家长和同学一年里的辛勤付出和支持。让我们带着感恩的心，迎接新年的到来。
祝大家新年快乐!
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监制：薛景峰
审核：辛 睿
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