趣味课堂
传递希望
2024年11月9日，冬天悄悄来临，为传递一份独属于冬日的温暖，2名授课志愿者前往共青城市江益镇综合文化站开展第六周“周末课堂”的志愿服务活动，为小朋友们授课。接下来，让我们一起回顾本次志愿服务活动吧！
9:00-9:40，第一堂课为英语口语指导，本次口语指导分为“自我介绍”、“日常问候”、“多样的天气”、“丰富的情绪”四个主题。志愿者在做了简单的自我介绍后，与孩子们进行英语口语对话，以此增强他们大胆开口说英语的信心。
志愿者利用生动的教学图片进行知识情景导入。课程中，志愿者带领孩子们反复朗读单词和句子，与同学们积极互动与交流，鼓励他们大胆地开口说、开口读，整个课堂充满激情与乐趣。
在课堂结尾，志愿者通过提问的方式，将课堂知识串联起来并进行重点知识总结。
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9:45-10:30，第二节课是有关学习习惯养成的心理课程。志愿者通过提出“大家为了什么而学习?”的问题，引入课程教学内容。
在授课过程中，同学们积极互动，敢于回答问题。在本堂课中，同学们不仅了解了学习的外驱动力和内驱动力，还知道了保持和提升学习动力的方法。
最后，在志愿者的循循善诱之下，同学们学会了一些新的学习方法，例如，艾宾浩斯遗忘曲线记忆法和四象限计划法。
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在活动过程中，志愿者们相互帮助，相互磨合，分工合作，协作完成了此次授课活动。通过本次志愿者实践活动，志愿者深刻体会到了志愿者服务的重要性和意义，增强了社会责任感，领悟到了教育的真谛。
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“教育是一种心灵的交流和影响，教育者要用自己的言行和人格魅力去感染学生，激发他们的潜能，引导他们成长。教育是一个互动的过程，需要教育者与学生之间建立良好的关系，以真诚和爱心去唤醒学生的灵魂。在本次课堂实践中，我感受到了教育的重要性，体会到了教育带给我的乐趣和益处。”
——志愿者 肖绮
“雅斯贝尔斯曾言：‘教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。’在教授养成良好学习习惯方法的过程中，看到同学们积极与我互动、认真回答问题的模样，心中的欣喜油然而生，一双双充满智慧的双眼闪烁着对知识的无限渴望。授课时间虽然不长，但我收获了一次难忘的经历，此次授课活动让我深深地体会到了志愿服务活动的意义所在。”
——志愿者 童安琪
文字/活动志愿者
排版/张文君
一审/段晓龙
二审/洪紫英
三审/唐军
