当一个教育人口中说出“去你的学习”……

教育   2024-12-11 21:08   浙江  

早上有感而发,推送了一条视频“去你的学习”:

今天我们的教育真的太变态了,就是孩子要想好好学习和要想身心健康,变成了一对不可调和的矛盾,这两个成了一个二选一的对立项。

要想好好学习,就要拼命地刷题、减少睡眠,不断给孩子施压,就别想健健康康。要想孩子身心健康,你就别想学习取得好的成绩。

怎么就不能在健康的基础上好好学习呢?怎么就不能学习和健康兼得呢?这到底是谁?是什么原因搞成了这样?

学习和健康,本来不该是对立的,是可以兼而有之的。现实很魔幻,作为一个家长,如果这两个必须是二选一的,我一定选身心健康。

好好地活着比什么都重要,去你的文凭,去你的升学,去你的学习……


这条视频引起了很多人的共鸣,但也听到了一些不同的声音。被误读是创作者的宿命,毕竟一千个人心中有一千个哈姆雷特。

简单展开说几句。

一些人说,自从米乐上了初中后,乐爸脾气逐渐暴躁,终于坐不住了。这是一种误读,米乐上初中以来,已经慢慢适应,可以说是渐入佳境。如果是因为我儿子遇到的困境,我一定会及时私信老师沟通的。

之所以感觉现在乐爸发的视频比较“暴躁”,一方面是关注我的很多粉丝,他们的孩子和米乐差不多,我每天接收到的各种信息,确实令人生气。一般来私信我的,都是满肚憋屈又没处去说,因为对我的信任,把我平台当成“树洞”疏解一下。那我就替这些孩子、家长、老师发个声!

另一方面,现在的教育生态,确实是一言难尽。无论是学生、家长、老师的直观感受,还是从学生心理筛查、心理门诊、极端事件的发生率等各项数据来看,教育的问题确实比较多。

有的人批评我,说我太极端了,谁说学习和健康成了不可调和的矛盾?学习和健康能兼顾的有很多,不要以偏概全。

就在11月29日,被誉为“中国基础教育年度风向标”的第十一届中国教育创新年会开幕式上,组委会开展了面向全国基础教育界同仁的在线问卷调研,与北京师范大学中国教育创新研究院发起“守住教育的底线”联合倡议
,在业界引起了强烈的反响。

其中倡议要守住的第一条底线,就是“健康第一:不以牺牲学生的身心为代价追求教学质量。没有人否认学生身心健康是最重要的,但在现实中,为了分数、排名、业绩,有违课程方案课程标准而“用力过猛”的现象却又屡见不鲜。守住教育底线,要求我们守住学生的睡眠时间、午间闲暇,开足体育课、将课间还给学生、保证每天校内锻炼一小时,还孩子们自由奔跑、大声欢笑……遵循身心成长规律,守护少年儿童健康成长。

学习和健康到底有没有对立?就不用我多说了吧?

当然有不少孩子能兼顾学习和健康,如果都不能兼顾的话,我们的教育就没救了。但不能因为有人能兼顾,就无视那些正深陷学业痛苦中的孩子。不能为了正能量,而对抑郁、跳L的孩子当做不存在,哪怕他们只是极少数。

还有人质疑我,你自己孩子想躺平,就希望所有人都跟着躺平。对于这种荒唐的留言,我一般都懒得理会。

如果一直关注我,特别是经常来看我直播的朋友都知道,我最烦这种单细胞生物的二极管思维方式。教育除了卷和躺平,就没有其他选项了?为什么非要从一个极端走向另一个极端呢?

学习是需要努力的,人生是需要奋斗的,哪怕去国外上学,也是不轻松的。但所有的努力奋斗,都需要建立在身心健康的基础之上。不是不让孩子学习,而是不要以学习之名,把孩子往死里整。

学习和健康是可以兼顾的,也应该兼顾。在身心健康的底线之上,好好学习,才是教育该有的样子!

我一个从教33年的教育工作者口中说出“去你的学习”,是对当下魔幻的教育生态的一种悲愤。

当然,这里的学习指的是非正常的学习,是分数至上极限压榨,毫无底线,透支孩子身心健康的“学习”。是反教育反人性的“学习”。为了升学,孩子们连好好吃饭、好好睡觉、好好拉屎都成了奢望,这样的学不上也罢!

这样的“学习”,去你的!



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