11月29日，教育体育发展中心语文教研员组织部分小学语文学科带头人召开了“关注薄弱学校，提升小学语文教学质量”研讨会。
会议开始，教研员余继金老师介绍了本次会议召开的背景及目的。他说，当前提升小学语文教学质量亟需帮扶薄弱学校，要求参会人员从学校、教师、学生三个层面思考帮扶薄弱学校的可行性意见。接下来大家结合自己的教学实践谈了自己的思考和建议，统一了思想。同时成立了小学语文学科专家团队，确立了专家成员，确立了帮扶学校。
大家一致认为，提升小学语文教学质量，应加强校际间帮扶，成立学习共同体。学校要加强教学常规管理，规范教师的教学行为，使得教学工作更加有序和高效。教师在教学上要聚焦语文要素，优化课堂结构，实施分层教学，课后思考题中的每一个小练笔都要落到实处，要创新作业布置。对学生，要加强预习习惯的培养，学困生侧重夯实基础，通过错题本，鼓励自我纠错。通过一对一结对和学习小组，加强学困生的辅导。另外要特别关注学生书写达标，强调一笔一画写端正。
本次研讨会，在问计借智、畅所欲言中，大家进一步明确了薄弱学校小学语文学科教学质量提升的路径和方法，为下一步薄弱学校质量提升工作的开展找准了方向。相信通过帮扶引领、优势互补，定能更好地促进德兴市小学语文学科教学质量的均衡发展。
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