为帮助学生更好认识自己，积极构建友爱接纳的班级环境，进一步促进特需儿童的班级融合，2024年12月，蒙多贝的志愿者老师在中央财政项目的支持下为云铜小学个案学生所在的班级开展了第二次既有趣味又有教育意义的系列班队活动。
活动由蒙多贝社工李孝峰老师负责完成，通过问题“你知道什么是个别化需求吗”导入课堂，试着让学生了解“同窗结伴行”的需求；接着通过故事《假如你的班上来了转学生》让学生了解“同窗结伴行”的真正含义，努力与伙伴和睦相处；然后让学生读写承诺书努力成为“同窗结伴者”；最后让学生讨论并且上台与同学分享活动心得体会。
通过本次班队活动课，学生观察和认识到他人个体差异，理解特需儿童的特点和困难，构建了包容接纳的集体氛围，也培养了班级学生之间的互爱互助精神。
文字：辛慧
照片：辛慧、各科任老师
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