孩子“努力”就能成功吗?这种鼓励反而会让孩子增加挫败感,90%的父母都在用......

文摘   教育   2024-10-31 21:12   河北  
      子旭是小学五年级的学生,其它科目成绩都不错,挺稳定。唯独数学,总是在及格线上下,自己也很努力,但成绩就是提不上去。父母也知道孩子没偷懒,总是鼓励孩子,再努努力就能行了。
       当孩子努力没有取得成果的时候,作为父母,你是不是也经常这样鼓励孩子?
     当我们的努力看不到成果时,如果我们仍强调努力,其实是把孩子再次推向无效的努力里。不仅无法让孩子真正获得成功长长期的低效甚至无效的努力,反而加剧孩子的挫败感。 
     努力固定是成功的一个因素,但决不是决定性因素,要知道,怎么努力才是重点。当原有的努力不奏效时,我们就要考虑一下,孩子努力的方向或者方法是不是存在问题?这个时候,我们要和孩子沟通,了解孩子现在学习方向和方法,引导并鼓励孩子拓宽思路,调整努力的方向,才可能有新的景象,比较理想的结果。
     根据教育专业的经验,下面两个步骤,可以帮助孩子不走弯路。
一、尝试新策略。
俗语云:选择大于努力,每个人都有自己的优势,选择适合自己的方法和策略,努力才不会盲目,也更高效。与其一味告诉孩子努力,不如和孩子一起寻找新方法并鼓励孩子尝试。
二、挖掘可利用的资源
每个人都有自己的局限,知识面,眼界,有时候需要造船过河,有时候则可以借船过河。引导孩子学会借力,发现身边值得学习、模仿的榜样,借用别人的知识、方法、智慧来增加自己的能力及智慧。站在巨人的肩膀看世界才会看得更高更远。资源方式有很多种,下面列举几个:
1、向榜样学习,可以问问孩子,你们班谁的数学成绩比较好,逻辑思维能力强,可以向他们请教、学习、借鉴,
2,我们也可以上网搜一下,看看别人有什么好方法。
3、和孩子一起学习研究关于学习的书籍并加以应用。
    父母思维不同,行为不同,孩子的作为就不同,不是只用语言来安慰、鼓励孩子,而是培养孩子,而是要以身作则,帮助孩子在他的眼界之外,引入新的方法,参与事情的进程,把努力当做一个动态的过程,一种做事的态度。
当努力有方向,有策略,成功才能有迹可循。

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