Teaching and research activities
百年树人
品格先行
- 品格教育训练营 -
1，学会闭嘴是一生的修行
开口学说话需要两年，但学会闭嘴却是一生的修行。
hi,我是雨田。不知道你有没有想过，孩子其实就是你的一面镜子。
如果你有很用心地和孩子相处一段时间，并且有用心观察，这个时候你会发现，其实绝大部分孩子的行为方式相当程度上是受环境制约和影响的。
此处请注意，这里没有说是全部，我其实是很严谨的，我用到的词是“相当程度”，没有说100%。
一个的人的性格的形成，三分是与生俱来的，剩下的七分大部份是由外部环境影响而形成的。你猜得没错，这里的“环境”说的就是你，就是家庭的成员与氛围。
你还是一个人的时候无所谓，但是当你成为父母之后就要特别注意，要小心自己那些乱七八糟的情绪，抑或是不知道从哪里受来的气，常常克制不住，你会发现，每隔一段时间后，从孩子那里就会还给你，用佛家的话说，这就叫做现世报。
每当这时候，很多人都会推脱说这孩子太难管，太难教....,扪心自问，这是不是有推卸责任之意。别装蒜了，孩子的言行，肯定是跟你有关的。
那么，什么才是让孩子成长环境变得好一些？这里的“环境”指的是精神层面。如果一个孩子总是处于一个高压的环境，就像高压锅一样，里面充满了压力，随时准备炸掉，想像一下，在这样的环境里，你还指望他长大以后不会精神内耗，无疑是指望一只公鸡做独立思考，可以断定，几乎没有可能。
他也许不一定会去伤害别人，但他却非常容易伤害到自己。人这一辈子，错一次非常正常，重要的是不要一错再错。如果你自己已经经历过一遍这样的人生，就更应该明白，从今天开始，从现在开始，就要减少精神内耗，断绝给孩子释放焦虑，注入压力，假如你不知道应该如何入手，那就先学会闭嘴吧。
2，不是让你不发疯
此处请注意，不是不让你发脾气，压抑自己，而是不让你在孩子身上发疯。每个人都有情绪的临界点，情绪缓解的方式每个人也不一样，但选择的疏导情绪的方式也有很多种，你并不是非得用这一种。
很多人总是抱怨，对孩子控制不住情绪，其实并不是忍不住，而是觉得自己当父母，有权力，从而对孩子发脾气有恃无恐。要不让你对老板对客户对同事发脾气试试看，这个时候别说忍住了，咽下去都没问题。
但是回过头来，让你对孩子忍住就是做不到了，这也没有什么特别的。人性就是这样，你不过就是拿捏他了，笃定他不会因此离开你，会一遍遍原谅你。
这个世界，对孩子发脾气代价太低了，甚至于没有代价，对别人发脾气，可能就失业，外加克扣奖金，仔细算算，不划算，一旦不划算，你的嘴巴自然就闭上了。
所以不存在忍不忍得住的问题，而是代价高低的计算的问题。
但是，当你总是发脾气之后，哪天当孩子对你也发一次脾气，你就会惊讶地发现，自己当初的面目是如此让人讨厌。
所以不要被偏爱就有恃无恐了，孩子被拿捏久会怎么样？不知道。
但是我知道，柿子捏久了那就烂了。
3，闭嘴不是不说话
学会闭嘴不是不让说话，而是别老说废话，
一而再，再而三地反复说。
生活中，相当部分人是连废话跟正常说话都分不清楚的。他做的只是要紧紧盯着孩子，一定要他按照自己的安排去做。你说选A就选A，你说这个时候要睡觉就睡觉，你说走这边就走这边，你说这样就得这样，你说那样就那样。如果一次不乐意，不执行，没按时完成，就反复叨念，反复强调。这是关心吗？当然是。不过这只是你认为的关心而已，但由于你的长期安排，让孩子失去了自我判断、自我试错、自我体验的自由与自主性。长此以往，他遇事就会缩回脚，反正你都说了这样做不好，那干脆就不做了；反正你也不会同意，那就算了，不说了；反正你认为的老虎是长这样，那我就依样画老虎好了。
难道他失去的只是这一次么？他失去的是一次次的选择，一次次的判断，思维从此就僵化了。
他不会去问我是谁？我来自哪里？我要去往何处？我要选什么？
他只知道别人选什么，我就选什么？别人说走这条路好走，那我也走这条路。别人都说这个不好，我也觉得不怎么样。
当一个孩子，他失去的是这些，你觉得可怕吗？这和机器有何区别。
而你，这个一直提醒，甚至恨不得越俎代庖，恨不得人生重来一遍，恨不得替孩子活的人，永远都活在过去，活在试图让孩子填补你未竞、未成之路的幻想，没有一次活在真实中，没有一次活在当下。真是挺可悲的。
人只有闭嘴，才能真正体会各种憋闷痛苦，才能看到情绪，体验到情绪，感受到情绪，从而不让孩子吸收自己的负能量，也不让焦虑传递给下一代。
当你清楚地看见了这一切，你就会发现生命最初的样子，当你嘴巴闭上了，心也就不再抓取了，彼此之间真正的陪伴才能永恒的。
不管是作业完成不了也好，是朋友闹别扭大哭也好，或者是上课迟到被老师批评也好，这都是他自己的经历，你只要观察就好。事后可以问问他，心情怎么样，有没有想要解决问题？想要解决，那有哪些解决方案，取哪个解决办法会更好一些？你能做的就是提供相应资源，提供一个仅供参考的解决思路，剩下的由他决定。
3，孩子是孩子，你是你
当然，假如你问到那种要不要让孩子读书的系统性问题？
孩子读不读书，跟孩子能不能，会不会读书有很大关系。
如果一个孩子知道，他不要什么，他想要什么的时候，你就应该非常庆幸，他是如此了解自我。
你需要做的只有一件事，告诉他读与不读的代价与得失。毕竟决策体系是个人的，不是吗？
孩子是孩子，你是你。
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