冬日之美，在于积累与勃发；教研之美，在于钻研和提升。为推进学校教学高质量发展，促进教师专业素养和教学质量的稳步提升，12月的第三周，五年级语文教研组开展了一场深入而细致的教学研讨活动。本次研讨课由何珍老师执教五年级上册《古人谈读书》（其一）。
课堂教学
何老师的课堂教学目标明确，结构清晰。“初读语录，品古文之韵——合作互学，通古文之意——熟读深思，悟读书之理——交流感悟，得读书之法”。一个个教学活动层层递进有序展开，让学生亲历语文课堂实践：朗读中，感受古文之美；在交流中，悟得读书之道；在实践中，结合读书体会和生活实际，领略古人的读书智慧，真正达到知行合一。
何老师在课堂教学中，以读为主，引导孩子诵读、译读、悟读，充分调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃。课堂教学以学习活动作为支架，引导学生通过自主学习、合作探究等环节理解古文之意，品悟读书之理。何老师的教学通过由扶到放的方式，真正做到了以学生为主体，发挥学生的主观能动性。
评课议课
教研课后，何老师阐述了本堂课的设计理念与教学思路，并进行了课后反思。五年级语文组全体教师各抒己见，多维度、多角度进行了精准、细致的点评。
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教研不止步，成长在路上。通过本次教研活动，老师们对小古文教学有了更深刻的认识与理解，今后也必将继续落实新课标，践行新课念，不断深耕，持续创新，进一步提升课堂教学质量！
文字：田傅华
照片：黄佳娜
编辑：倪宏芳
一审：倪宏芳
二审：周方方
三审：曾 萍
