我心目中的“好老师”和“大先生”
为贯彻习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步落实萧山区教育局发布的《“弘扬教育家精神，争做尚学萧山大先生主题”教育实施方案》，我校积极响应，组织开展了一系列主题教育活动。
点亮一盏灯，共读一本书
教育家精神是教育领域的宝贵财富，它承载着教育者对教育事业的崇高追求、深厚情怀与卓越智慧。朝晖小学号召全体朝晖人围绕“弘扬教育家精神 争做尚学萧山大先生”，积极开展读书活动。
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点燃一团火，共暖教育情
先锋党员教师分享
缪校长深情回忆了自己求学路上的恩师，分享了那些影响深远的言行故事。正是这些点点滴滴的教导与关怀，激发了缪校长对教育事业的热爱与追求，让他成长为今日之优秀教师。缪校长表示，要将这份师恩传承下去，继续影响与启迪更多的学生，为教育事业贡献自己的力量。
常鈺迪老师跟大家分享的是《好课燎原》这本书，关于浙江省教研员斯苗儿老师和她的教研故事的书。常老师从斯老师的故事中汲取了教育智慧与灵感，反思了自己教育路上的不足之处。常老师表示阅读是教师专业成长的重要途径，能够拓宽视野，深化对教育本质的理解，也希望通过不断的反思、学习、改变，早日在教学实践与教育理念上实现质的飞跃。
张潇桠老师跟大家分享的是《做温暖的教育者》这本书。书中的这句话令张老师印象深刻：“做孩子们可靠的肩膀——随时为孩子挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。”张老师深情讲述了教学师父俞雅君老师的言行举止对自己产生的深远影响，她不仅在教学上精益求精，更在师德师风上树立了典范。张老师表示正是这些身边的榜样，让自己学会了如何更好地言传身教，将教育的温暖与智慧传递给每一位学生。
缪渭明老师跟大家分享的是《陶行知教育文集》，他心目中的“大先生”，应拥有广阔的教育视野，不拘泥于传统教学模式，能引导学生从生活中汲取知识，在实践中培养能力。就如陶先生亲身践行的那样，带领学生走出校园，去探索社会这个大课堂。陶先生还强调 “教学做合一”，将教、学、做三者有机结合。这意味着好老师不仅要传授知识，更要注重培养学生的动手能力和创新思维。
在此次大讨论活动中，我们倾听了许多动人的故事，每一个故事都饱含着老师对学生的关爱与期望。下一步我校将继续深入开展学习教育家精神，不断提升教育教学水平，争做尚学萧山大先生。
文稿：金涛 常鈺迪
图片：富思杰
一审：黄柳英
二审：屠玲佳
三审：缪汉权
