知不足而奋进，望远山而前行。 为了贯彻落实新课标的教育理念，提高年轻教师的专业能力和教学能力，提升老师们的论文写作能力，12月31日-1月8日，朝晖小学承办了湘湖片小学数学名师工作室《数据的收集与整理》单元磨课活动。教研员邵汉民老师与名师工作室导师倪宏芳老师全程参与磨课。
2024年的最后一天，湘湖片小学数学名师工作室开启了《数据的收集与整理》首轮磨课活动。任教第四年的常鈺迪老师和任教第一年的叶佳悦老师进行了课堂展示。而在此之前，邵老师已经通过视频会议的形式，跟老师们解读了《数据的收集和整理》这一单元的整体设计，并提出了一些细节的处理方法。
朝晖小学常鈺迪老师在执教
湘湖小学城西校区叶佳悦老师在执教
孩子们在课堂上分工合作
课后，教研员邵老师对两位老师的课进行了细致的点评，提出我们的课堂要让孩子们切实经历数据收集与整理的过程。同时邵老师还结合课堂教学，耐心详实地指导老师们如何把自己的上课磨课过程写成文章。
邵汉民老师在现场指导改课
2025年1月6日上午，工作室的第二次磨课活动再一次在朝晖小学新微格教室拉开帷幕。第一节课由常鈺迪老师执教，常老师在调整首次磨课中的不足之处后，再一次进行展示。
常老师从学生熟悉的情境‘春游’入手，通过问卷调查，用多种记录的方法如画正字、画○、画√，通过全班计票体验数据的收集与整理过程。学生在多种计数方法中总结出用“正”字计数这种最简单的方法，然后再列表整理数据，并能根据统计表的数据提出问题并回答问题等。
常鈺迪老师第二次进行展示
导师倪宏芳在巡视中
全体朝小低段数学组的老师们在听课中
第二节课卢晓芳老师和303班的孩子们共同经历了复式统计表的合成过程，观察发现复式统计表与单式统计表的异同，感受复式统计表的优越性。
上课.听课
课后，邵老师再次对老师们存在的问题提出了修改意见和建议，并指导老师们如何把文章写充实。
邵老师在指导中
2025年1月8日上午，工作室第三次磨课如期举行，邵老师再次亲临现场指导。朝晖小学的卢晓芳老师和湘湖小学城西校区的叶佳悦老师进行第二次展示。
卢晓芳老师
卢晓芳老师在上课中
叶佳悦老师
叶佳悦老师在上课中
邵老师在指导中
高山仰止，方知才疏独行速，众行远。每一次磨课都是一种蜕变，过程虽然艰辛，但破茧成蝶的瞬间是那样的令人惊艳。相信此次磨课活动，年轻老师们一定收益甚多。
知之愈明，行之愈笃。愿我们在今后的教研中不断沉淀自我、同心齐研、大胆创新、向学而教，让教育之花愈发灿烂！
文字 | 倪宏芳 蒋亚群
照片 | 倪宏芳 蒋亚群
编辑 | 倪宏芳 富思杰
一审 | 倪宏芳
二审 | 周方方
三审 | 曾 萍
