2024年12月27日，中国传媒大学音乐剧专业2024级音乐剧双学位班专业课程期末汇报在校内圆满举办。这场汇报涵盖了声乐、舞蹈、台词、表演四大核心课程内容，全面展示了学生们第一学年第一学期在音乐剧专业课程中的学习成果。音乐剧专业负责人杨扬教授，声乐课程教学组的师鹏教授、张喜梅老师、王娜柳老师、刘文博老师和霍星羽老师，台词课程韩甜老师，芭蕾舞课程张玉萍教授和代表性舞蹈课程霍曜飞老师，以及钢琴指导蒋劼老师来到现场，共同见证学生们的成长与收获。他们的专业指导为30名学生的专业成长奠定了坚实基础。
多维度课程 展示学生全面素养
大一阶段的课程设置紧扣音乐剧这一综合艺术形式对唱、跳、演全方位能力的高要求，通过声乐、台词、舞蹈和表演四大核心课程，全面夯实学生的专业基础。声乐课程注重气息控制、发声技巧和情感表达能力，提升学生的音乐表现力；台词课程培养语言表达的准确性、节奏感和与角色情感的深度结合；舞蹈课程包括芭蕾和代表性舞蹈训练，强化学生的身体协调性和舞台表现力；戏剧表演和剧目课程，培养角色塑造能力和团队合作意识。这些课程为学生提供了全面的基本功训练，帮助他们逐步适应音乐剧表演的综合性要求，为未来专业学习和舞台实践奠定坚实基础。
专业建设助力学生成长
2024年，中国传媒大学音乐剧专业成功完成教育部备案，专业名称由“表演（音乐剧双学位班）、表演（中韩联合培养）”正式调整为“音乐剧”。这一变化标志着专业定位的进一步明确，同时体现了学校对音乐剧教育的高度重视。
音乐剧专业旨在培养具备职业道德、艺术鉴赏力和国际竞争力的复合型音乐剧表演艺术人才。学生不仅需掌握声乐、表演和舞蹈的扎实基本功，还需具备国际化视野，能够适应国内外音乐剧艺术市场的多样化需求。教学过程中坚持“以人为中心，以作品为导向”，通过“项目制”实践教学和国际化合作模式，构建全新音乐剧教育体系。
本次期末汇报，不仅是2024级音乐剧班第一学年第一学期专业课程学习成果的展示，也是中传音乐剧专业教育理念的实践体现。杨扬教授在汇报总结中表示：“2024级学生刚刚踏入音乐剧专业的学习旅程，但他们已经展现出优秀的潜质和努力的态度。未来的四年里，我们将继续坚持‘出人才、出作品、出模式’的办学方针，为学生提供更广阔的舞台和发展空间。”音乐剧专业将继续深化课程体系建设，为学生提供更加多样化的学习和实践机会，努力打造中国音乐剧教育的新标杆，为中国音乐剧行业输送更多优秀人才。
图片：龙媛榕（2024级音乐剧班）
方珺炀（2024级戏剧专业学位硕士研究生）
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主编 / 梁若菡 责编 / 汤秉凡
校对 / 吴羿寒 审阅 / 郑雪如
编辑 / 黄子涵
2025年1月8日
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