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中国教育教学的世界杯，2024年全国小学英语课堂教学观摩示范活动即将开始，小学已经是第十二届、初中第十六届、高中第十四届，小初高同步举行。
2024年秋季，英语新教材的投入使用带来了一系列显著的变化，这些变化体现了教育改革的新方向，同时也对英语老师提出了新的挑战和要求。
英语老师如何能快速的提升自己，适应教材、教育变革呢？
最好，一个人就能做到。最好，只需要一台电脑。
而且，不需要四处培训，听一堆低效的讲座。
加拿大作家格拉德威尔在畅销书《异类》中提出了1万小时定律。
他认为，只要练习1万小时，任何人都能从平凡变为卓越。
许多工作，我们一干一辈子，可是能力并没有与日俱增，有时反而下降了。显然，练习1万小时并不是成功的保障，仅有简单的重复练习是不够的。20世纪90年代初，艾利克森提出“刻意练习”的概念。设定目标，专注、有反馈及纠正的大量练习，你就可以成为“天才”。见多识广的经验，因材施教的方法，及时有效的反馈，助你站在巨人的肩膀上前进，少走许多弯路。如果没有导师，只要遵循刻意练习的基本原则，你依然可以进步。富兰克林就曾通过仿写杂志中的好文章，来找出差距，并不断地纠正，从而成为著名的作家。全国小学英语课堂教学观摩示范活，仅是小学阶段，已经举办十二届，从中颖出大量的名师，比如田湘君、董剑、桂婷婷、赵雪朋、陈霆婷、王莹、潘莹倩等太多太多。每一届都是各省市自治区直辖市的优秀教师代表，而且带来的都是各省市前沿教学展示。随着水平逐步提高，你可能需要更换导师，第十二届优质课例有三十位优秀教师，可以尽情观摩。而且在这过程中，课例老师上课的问题及亮点也有专家进行点评，完美的归纳了课堂的内容。如果能静心将所有优质课通看，然后找出自己想要学习的，在进行细看，重点关注课程中的授课内容、教学设计、活动安排、板书设计、重难点教学。做详细的专项听课记录。
对比分析，挑选出最满意的4-6节课，自己上相同的课与课例老师的课有什么不同，优点和缺点各是什么，分析出对课堂的理解，找到最佳上课方式。
然后就是遵循刻意练习的剩余步骤：专注投入进行训练、记录训练效果不断反馈纠正。
正确的刻意练习，才能让努力的汗水，绽放出光彩夺目的花朵。2024年全国中小学英语课堂教学观摩示范活，汇聚了上千位英语教育专家学者和一线教师，通过专家讲座、课例展示、专家点评的形式，共同探索教师发展的有效路径。本次活动的时间是2024年11月3日-6日。活动主题为：新课标背景下基础外语教育高质量课堂的有效途径及方法。期间不仅有龚亚夫、许时升、周诗杰、程晓堂、杨晓钰、姚桂招、王琳珊、郑文、冀小婷、罗之慧（小初高各30位左右点评专家）等等众多大咖评委的犀利点评，而且有来自全国各省、自治区、直辖市，小初高共计87节精彩课例。真可以说是全中小学英语教学的一场饕餮盛宴。虽然因为工作的原因，很多老师没有办法前往参与本届比赛活动的观摩，但是，信息化的时代，能够让我们在最短的时间内足不出户就可以享受到比赛的全部过程，学习到专家大咖的硬核点评，欣赏到全国一线名师的智慧课堂，甚至还可以将教学设计、教学课件等干货资源一并收入囊中。
会议结束前可扫码预购，享受早鸟价，且保障第一批次发货，扫码可了解本次会议的详细介绍（包含专家、上课老师及学校、课堂目录）【本次小初高同时举行，老师按需扫码】
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