2024年秋季，英语新教材的投入使用带来了一系列显著的变化，这些变化体现了教育改革的新方向，同时也对英语老师提出了新的挑战和要求。
教学内容的更新：新教材根据2022年版课程标准修订，更加注重培养学生的词汇积累、英语思维、实践应用以及语言技能，减少了纯粹语法知识的灌输。新教材的设计更加注重实际应用，强化听说读写四大技能的培养，尤其是在时文阅读方面，天天更新的个性化时文阅读为学生提供了更加广阔的学习平台 。
教师专业发展的机遇：新教材的使用为教师提供了专业发展的机遇。教师需要充实学科知识、教学知识、教学技术，以适应新教材的要求。教师应成为永放光芒、照亮智慧之路的灯塔，通过不断学习和实践，提高自己的教学水平。
教师的专业能力体现在对学科知识的深刻理解和教学方法的灵活运用上。这也意味着教师需要不断更新自己的知识体系，掌握现代教育技术和教学策略，以适应教育的发展和学生的需求。
为贯彻落实新课程标准，进一步推进我国外语课程改革，提高教师的专业水平和课堂教学质量，探索课堂教学的有效途径，加强区域间教学交流，充分展示各地优秀教研成果，2024年小学外语课堂教学观摩示范活动将于2024年11月4日-6日在广东东莞举行，小学、初中、高中三个学段同期平行开展，来自全国三十个省市自治区直辖市的百余位英语教育专家学者和一线名师将通过专家讲座、课例展示、专家点评的形式，共同探索教师发展的有效路径。
一、小学优质课
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二、初中优质课
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三、高中优质课
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