第二期 如何迎接本科教育教学审核评估
１.深入研读评估政策：全面学习《普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)精要导读》及《工作指南》，精准把握新一轮本科教育教学审核评估的核心政策，特别是其指导思想和指标体系。
２.树立先进评估理念：深刻领悟并牢固树立“学生中心，产出导向，持续改进”的审核评估理念，引领全校教育教学改革方向。
３.强化领导与部署：亲自领导、深入研究、周密部署学校本科教育教学工作，确保党委高度重视、校长亲自抓实，形成全校上下共抓本科教育的良好氛围。
４.全面指导与督查：全面领导、组织、指导、督查全校及分管部门的本科教育教学审核评估工作，确保评估工作顺利进行。
5.熟悉评估材料：熟练掌握《学校本科教育教学审核评估自评报告》及《审核评估应知应会手册》，为评估专家提供准确信息。
6.准备座谈访谈：精心准备，接受评估专家的访谈，全面展示学校在本科教育教学方面的成果与努力。
１.精通评估政策：带头学习评估政策，深入理解评估指导思想、原则、指标及程序。
２.践行评估理念：积极践行“学生中心，产出导向，持续改进”的评估理念，推动部门工作持续改进。
３.明确办学定位：深入了解学校的办学定位、发展战略及思路，特别是立德树人根本任务的落实情况。
４.助力立德树人：明确本部门在立德树人、“以本为本”、“四个回归”、“三全育人”等方面的贡献与支持。
５.对标评估体系：对照评估指标体系，优化部门服务本科教育教学的工作流程，实现持续改进。
６.熟悉评估材料：熟练掌握自评报告及应知应会手册，高效配合专家线上线下评估工作。
７.完成其他任务：积极响应学校安排的其他与审核评估相关的工作。
１.精通评估知识：深入学习评估政策与知识，把握评估精髓。
２.践行评估理念：深刻理解并践行评估理念及OBE教育理念，引领学院教育教学改革。
３.明确办学方向：准确把握学校办学定位与战略，落实立德树人根本任务。
４.加强教育教学：持续改进学院教育教学工作，特别是本科教育教学，确保全面贯彻落实“以本为本”等理念。
５.对标评估指标：全面掌握学院在育人、学科建设、师资、学生工作及人才培养质量等方面的现状，制定整改措施。
６.宣传评估报告：熟悉并宣传学校及学院自评报告，组织好专家访谈、座谈及工作汇报。
７.制定工作方案：制定学院审核评估工作方案，组织自评自建，提升师生评估意识与参与度。
８.熟悉管理制度：熟练掌握近三年相关管理制度文件，确保评估工作有据可依。
９.保障评估条件：为专家评估提供良好条件，配合完成各类调查问卷。
10.完成其他任务：积极响应学校安排的其他评估相关工作。
管理人员（含附属医院）篇
１.掌握评估知识：深入学习评估政策与知识，为评估工作提供有力支持。
２.践行评估理念：深刻理解并践行评估理念，提升管理与服务质量。
３.熟悉评估材料：熟练掌握自评报告及应知应会手册内容，为专家评估提供便利。
４.协助评估准备：协助做好专家线上及入校评估的各项准备工作。
５.参与立德树人：积极参与落实立德树人根本任务及“三全育人”格局构建。
６.优化管理与服务：持续改进教育教学管理与服务工作，提升工作效率与质量。
７.参与学生管理：积极参与学生管理与服务活动，了解学生需求，解决实际问题。
８.完成其他任务：积极响应学校、学院安排的其他与评估相关的工作。
１.掌握评估知识：学习评估政策与知识，明确评估要求。
２.践行评估理念：深入理解并践行评估理念及OBE教育理念，提升教学质量。
３.参与专业建设：参与制定人才培养方案，梳理课程体系，明确培养目标。
４.优化课程教学：严格执行教学大纲，更新教学内容，采用互动式教学，融入课程思政。
５.接受专家评估：积极接受专家听课看课，参与访谈与调查，展现教学风采。
６.规范课程档案：做好课程档案归档工作，确保评估材料完整准确。
７.提升教学质量：树立质量意识，持续改进教学方法，提高教学水平。
８.加强师德师风：持续提升师德师风，增强专业水平与教学能力，拓宽国际视野。
９.参与管理服务：积极参与学生管理与基层教学组织活动，做好记录。
10.完成其他任务：积极响应学校、学院安排的其他评估相关工作。
１.明确培养目标：熟悉本专业人才培养目标，明确学习方向。
２.了解培养方案：掌握本专业培养方案及毕业要求，合理规划学习路径。
３.积极参与活动：参加社团活动，树立服务意识，提升综合素质。
４.学习评估知识：了解评估目的与意义，学习评估应知应会手册，积极配合评估工作。
５.规范课堂行为：上课认真听讲，积极互动，杜绝不文明行为。
６.自主学习：积极开展自学，完成作业与课外学习任务，提升学习能力。
７.文明举止：在校园内举止文明，穿着得体，维护良好校园环境。
８.宿舍管理：保持宿舍整洁卫生，树立良好生活习惯。
９.增强认同感：了解校史校情，认同学校办学目标与人才培养目标。
10.礼貌待专家：遇见专家主动问好，积极回答专家问题，展现良好风貌。
11.准备评估：对评估各环节做好充足准备，正面客观宣传学校特色与亮点。
12.配合问卷调查：认真参与问卷调查，为学校评估工作贡献力量。
