“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为了配合哈尔滨市教育局基础教育“规范管理年”行动——道外区基础教育教师能力素质提升暨新时代中小学教师基本功修炼系列活动，为强化哈尔滨市历史学科区域教研融合，加强各区教师之间的交流与学习，进一步提高教师专业素养及教学能力，2024年11月5日，哈尔滨市阿城区、双城区、道外区初中历史学科区域教研联盟活动在哈尔滨市第一〇七中学校举行。
这次区域教研联盟系列活动的主题是“新课标、新教材、新中考视角下构建‘以生为本’的高效课堂方法的研究”。哈尔滨市教育研究院历史教研员孙海波老师、道外区历史教研员刘艳玲老师、阿城区历史教研员于海萍老师、107中学校长樊桂玉、党总支书记胡杰、副校长林伟东及阿城区、双城区历史学科教研员和骨干教师参加了本次活动，道外区全体历史教师到现场进行了观摩学习。
“同课异构”的三节展示课都是围绕《丝绸之路的开通与经营西域》这一课进行的，在相同的课题下，每一位教师都以自己独特的视角、方法和设计，为大家呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。老师们通过播放视频、观察地图、实物展示等多样灵活的形式，使学生理解本课的教学目标，引导学生体会这一课所表现出的家国情怀。“同课异构”开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究思路，更深刻地理解了“教无定法，贵在得法”的真谛。无论是执教老师还是听课教师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。
道外区107中学的刘小平老师采用了“费曼教学法”指导下的“小组合作学习”教学模式，运用了107中学引入的“三案合一”备课方式，灵活运用小组合作，讲练结合，完成本课的学习。通过“三案合一”的模式，通过设问导学、自学检测、分层训练等环节，设计问题、进行小组合作学习。本课知识框架清晰，结构严谨，内容有广度有深度。
在本次教研活动中，阿城区、双城区和道外区各派出了一名教师进行《丝绸之路的开通与经营西域》这一课“同课异构”的教学展示，哈尔滨市第一〇七中学校历史组四名教师针对这一课进行了集体备课展示，教师和教研员进行了课后反思和评课交流，促进了“费曼教学法”指导下新教学模式的交流和新教学理念的学习。
展示课之后，哈尔滨市第一〇七中学校历史组考楠老师、刘小平老师、王安娜老师和张美威老师针对《丝绸之路的开通与经营西域》这一课进行了集体备课展示。她们对107中学采用的“智慧课堂”小组合作学习的教学模式进行了介绍。主备教师提前制定备课内容，以备学生、备教材为核心，分备教师针对教学内容进行研究、设计，多方面、多角度思考教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，制定教学设计。几位老师在商讨中碰撞出了思维的火花，每一位老师都贡献出了自己的智慧。热烈的研讨，精彩呈现了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了集体备课活动的价值和意义。
活动最后，哈尔滨市教育研究院历史教研员孙海波老师以及阿城区、道外区历史教研员对本次活动进行了精彩点评，对几节课的优缺点进行了深入浅出的评析，对107中学历史组的集体备课形式给予了肯定，参与教研的老师们都受益匪浅。
小我之智慧，如草尖露珠；集体之智慧，若海纳百川。一次教研是一次思维的碰撞，一次教学的思考，更是一次教育的成长。哈尔滨市历史学科区域教研联盟的教师们将以课堂为根，以研究为媒，努力推动高效课堂再提升。
文案：考 楠
编辑：郝建涛
定稿：刘瑛玮 林伟东
审核：樊桂玉 胡 杰
以教研促成长
