戴辰睿，瑞安中学国际部2024届毕业生，截至目前已经收获北卡罗来纳大学教堂山分校、威斯康星大学麦迪逊分校和伦敦大学学院等名校Offer。
如果你在国际部，就一定听说过他的名号，无论是约翰洛克论文竞赛全球第三，还是NEC满分名人堂，他的出现总是和无限光辉的竞赛喜报联系在一起。作为当之无愧的第一名，他用自律坚韧撑起了高中三年，正如他在毕业演讲上所说的那样：
「尽管困难重重，我们从未放弃，始终保持积极乐观的态度，最终战胜了多重的挑战，迎来了毕业的曙光。努力、自律、韧性和乐观，这些我们在高中三年培养的优秀品质，使我们应对世界的挑战和变化做好了充分的准备。」
01
一个坚定的学术探索者
我在初中时成绩在段里只能算中上，最喜欢的（也是最好的）科目就是英语和社会。初三时, 焦虑和压力使我憔悴和狂躁, 曾经由于劳累得了心肌损害， 也曾经因为分数的压力时常暴怒。
在不确定自己是否适合普高教育的怀疑下，我来到了瑞安中学国际部。
戴辰睿回到初中进行分享
第一次离开家住校学习，初入瑞中的我确实也有些不大适应。这里的氛围和普高的大不相同。课业和考试并不多，时常有一种“怎么没有人/考试逼我学习”的感觉。那是一种失去目标的迷茫。感觉自己有大把时间，却不知道应该花在哪里，最后花在了内耗上。
幸运的是我的老师都特别有耐心，常常与我交流并帮助我适应这里的环境。在他们的指引下，我开始利用课余时间多多参加课外活动，并开始积极探索自己的兴趣。
在学校升学办公室老师的推荐下，高一的我参加了各种各样的课外活动与竞赛。我参加了研究项目、英语演讲比赛、论文竞赛等等。方向也更是大相径庭，有社会学、历史学、国际关系，还有更多。
戴辰睿参加哈佛峰会及阅读之星
一年的探索使得我的思维更加开阔，并开始欣赏不同学科交叉提供的视角和价值。
在课外活动中，我扩大了自己的人脉，与来自全球的人们建立联系，并从他们独特的视角和见解中获得了宝贵的经验和建议。在高一下学期我参加了约翰洛克全球论文竞赛，出于从小对“过去”或者历史（history with a small h)的兴趣， 我偶然的点开了历史类论文的题目，并选定了 “Was there anything good about the British Empire” 作为我的论文题目。然而，一开始的我对历史学的方法和实践却是一头雾水。之后我尝试联系了一位来自剑桥的历史学长。在与他的讨论中，我逐渐了解到应该如何去进行历史研究，并对英帝国主义(British Imperialism) 这个主题产生了更加深厚的兴趣。在两个多月利用课外时间的不断研究之后，我提交了自己的论文，并在这个论文竞赛中拿到了不错的奖项。
戴辰睿在约翰洛克中获得的奖项
然而，最重要的是，我意识到我对历史学(History with a capital H)非常感兴趣， 对社会科学和人类社会非常感兴趣。这样的兴趣发现为我高中的后两年打开了照明灯。
高一升高二的暑假里，我开始形成了一个自己的方向: 我想去英国学习土地经济。针对这个方向，我为高二的自己针对性的选择了6门AP课程， 分别是宏观经济、微观经济、微积分BC、统计学、心理学和物理C力学， 也为高二的自己制定了要参加的活动列表。
戴辰睿在NEC中国站中收获的奖项
为了参加全美经济学挑战赛，我用两个月的时间提早学完了为期一年的AP宏观经济和微观经济课程。同时跟随着剑桥大学土地经济系官网上的指引，我开始阅读这个专业的一些相关资料和网页，并尝试联系了在剑桥学习土地经济的学生。和他们深层次的交流让我开始怀疑我对土地经济的热爱。在半年探索后，我意识到我其实并没有像原来自己所想的那样对土地经济感兴趣。
几乎所有英国大学都需要申请者追求自己真正的学术兴趣和学术热爱。如果不感兴趣，没关系，那就再换一个专业！对历史的热爱在这个转折的时刻被重新点燃，申请 “历史与经济”联合荣誉的想法孕育而生。
戴辰睿和蔡天文教授合影
然而，申请历史与经济的我此时报考的AP科目里却并没有一门AP历史科目。在学校同学们的讨论中，AP文科似乎更是难的遥不可及。但出于对历史的兴趣，我最终在二月份底决定自学AP世界史，参加五月的AP考试。
在高二下学期7门AP考试、SAT备考、托福备考和独立研究等多重压力下，我仍然在三个月内学完了为期一年的AP世界史课程，并在最后的考试中拿到了5分的成绩。
戴辰睿参与学校招生演讲
戴辰睿在年末进行学习分享
为了申请英国大学，我在高二升高三的暑假里准备了笔试、面试、文书等等申请材料，并为此积极地进行关于历史与经济的学术探索，其中就包括大量阅读学术书籍和论文。
三月参加的剑桥大学基督圣体学院历史大师课让我对Charles Read教授关于爱尔兰饥荒的历史解释很感兴趣。他运用历史教训，比较分析1847年爱尔兰饥荒背景下John Russell 政府的经济政策和2022年秋Liz Truss政府的经济政策，在2022年英国金融危机发生之前警告了财政大臣，政府的经济政策会带来金融危机。他当时还推荐了一些书，其中包括他的“平息风暴：套息交易，银行学派和 1825 年以来的英国金融危机”一书。
戴辰睿申请季阅读书目清单
阅读开始成为了我的一个爱好，并在那个暑假得到了充分的实践。这个爱好在申请结束后也并没有停止，成为了我现在引以为豪的习惯。
“
阅读不是单方面作者往读者的脑子里灌输他的想法的过程，而是作者与读者的辩论和对话。
”
当EH Carr在他的书里写下历史是科学，是过去与现在，事实和历史学家永无止息的对话时，在欣赏其观点的同时，应该做一个批判性思考者，问一句 “你对这个问题是怎么想的?”，敦促自己 “为自己思考”， 并在页边写下自己的看法。在阅读中，我加深了对历史与经济的理解，更重要的是，加深了对历史与经济的热爱，兴趣，和好奇。
顺便提一句，如果可以的话建议同学尽量看纸质书/Kindle，用IPad看书绝对是最后的选择。如果真的只能用IPad看书的话，建议每看20分钟，就往20英尺远的地方看20秒，缓解眼睛肌肉的疲劳，防止一年近视一百度（像我一样）。
02
学习观的构建
关于学术课外活动 (super-curricular activities)，除了阅读书籍和论文、做独立研究以外，我还报名参加了牛津/剑桥历史系与经济部，各个学院的一些线上活动，和一些大学关于历史与经济的MOOC，这些活动满足了我的学术兴趣，并加深了我对历史与经济的理解。
戴辰睿参加的部分活动
虽然最后我没有被梦校录取，但是一年以来学术探索的习惯给我带来了深刻的对历史与经济的见解、深厚的热爱、许多可转移技能和品质（包括批判性思维、解决问题的能力、思维好奇性、思维灵活性、可教性和语言组织能力）、 广泛的人脉、坚定的自信，以及，最重要的，快乐。
学术探索的习惯贯穿了我的整个高三, 即使申请季已经结束。
高中三年给我带来的最深刻的变化就是我的学习观的改变，这也是我一切收获的基石。我要做学者，而非书生。“书生” 一词是我认为对学者最大的侮辱。书生是古代中国读书追求功名利禄的人，而学者应该是那些对自己所从事的专业领域和所处的更广阔的世界真正痴迷和充满热情的人。
他们是那些痴迷于宇宙之美的浪漫主义者，也是真理的坚定不移的探求者。
而往往，学者所能达成的成就是书生无法企及的: 当你有源源不断的多巴胺和动力支持你的事业前进时，你总是能够做的更好。（这篇论文就论证了“快乐会导致成功”这一点：https://escholarship.org/content/qt1k08m32k/qt1k08m32k.pdf）
我认为学习应该基于兴趣，并始终关于兴趣。学术是人类“好奇”本能的衍生物：“这是什么? 为什么?”和无数美丽的、针对广袤世界的好奇问题，才是学术的核心。
03
写在最后
最后这段话写给学弟学妹。
很高兴学弟学妹们能在我们的基础上一次又一次用自己的成就刷新学校的记录。临别之际，作为学长，我想分享我自己这三年意识到的五个最珍贵的学术技能和品质，也希望同学们共勉。
1.对感兴趣领域的热爱和好奇
这将是你申请路上/学术路上的燃料。像一个婴孩一样对世界充满好奇，抛出有趣的问题并在解答的过程获得无与伦比的快乐。对于我来说，我总是好奇关于历史与经济的问题，常常思考，常常探索，以此为乐。
2. 解决问题的能力
遇到学术难题时，不要怕，而是快乐且好奇的迎上去，展现出一种强烈的意愿去回答这个问题。遇到问题时，展示出强大的韧性，将问题逐步分解，一步一步逐一解决。
3. 批判性思维
愿意去讨论和欣赏多种观点。当看到别人对于一个问题的观点时，问自己 “你对这个问题时怎么想的?”，为自己而思考。
4. 思维的灵活性
在解决问题时，尝试从多种角度去回答这个问题，并且愿意去评估反对者对你的观点的批评。乐于被挑战，因为你能收获的新东西。
5. 语言组织能力
有逻辑、有结构地，用简单易懂的语言解释复杂深刻的道理。
最后，希望大家享受这段学术之旅，少一点寒窗苦读，多一点自由快乐的探索，快乐万岁!
正如戴辰睿所说，学术是人类“好奇”本能的衍生物。比起最终的结果，在过程中他们为之付出的努力更为动人。
坚持自我、享受学习、坚韧乐观，以戴辰睿为例的2024届毕业生们都在用自己的方式，讲述着属于自己的最独特的故事。他们身上的真诚、坚毅和向上的品质，让我们看到了未来的希望，也足以照亮更多人前进的道路。
图文素材/戴辰睿
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