每一位钢琴大师的成功都不是偶然，他们每天花在练琴上的时间高达5、6个小时，甚至8个小时以上。比如贝多芬，童年时在父亲严厉的要求下每天练习钢琴和小提琴8个小时以上。李斯特即使是在取得了很高成就时仍然保持每天5到6个小时的练琴时间。就像朗朗说的，因为热爱，他可以通宵练琴一整晚。
对于普通人来说，我们达不到钢琴大师每天高强度的练习，但是可以根据自身的情况合理规划，安排练琴时间和节奏，用科学合理的练琴流程以及高效的时间分配方式，来获得最大的回报或者成就。
4-12岁的孩子，在学习一些单一枯燥的教学内容时很容产生放弃学琴的念头，而很多坚持下来的孩子也可能会因为强迫而开始消极学琴，逐渐失去对钢琴的兴趣。
所以在孩子的入门阶段，要根据孩子的实际情况，合理安排练琴流程，制定学习计划。让孩子在短期集中的注意力下，可以高效利用这段时间。对于小孩子来说，再感兴趣，他的有效注意力也只有半小时。高效利用更有助于培养孩子学琴的兴趣和热情。
练习目的：感受音乐的快乐，找到音乐的基本元素 | |
练习内容：多种音乐风格 | |
练习时长：全天候创造音乐氛围 |
练习目的：通过游戏的方式建立正确的音乐认知与逻辑 | |
练习内容：识谱练习、模唱练习、节奏练习 | |
练习时长：10分钟-15分钟 |
练习目的：培养正确的演奏姿态获得一定的手指技能 | |
练习内容：手指操（连、断、跳、支撑）等基本弹奏方式 | |
练习时长：10分钟-15分钟 |
练习目的：能够理解并独立完成教材的谱例表情风格，要求具备一定的音乐形象思维 | |
练习内容：连续3到5遍，熟悉之后，再配合音乐伴奏进行练习或表演 | |
练习时长：10分钟-15分钟 |
练习目的：接触多种音乐风格，体会古典音乐魅力 | |
练习内容：通过聆听名家的示范演奏，熟悉心乐曲，学习名家的演奏技巧 | |
练习时长：就餐、车内、睡前 |
练习目的：针对不同谱表进行练习，提高视奏能力和其他协调能力 | |
练习内容：识谱练习，模唱练习，节奏练习 | |
练习时长：10分钟-15分钟 |
练习目的：加强弱指训练获得平衡的手指技能 | |
练习内容：有计划的练习，或有技法特别针对4、5指强化训练 | |
练习时长：20分钟-30分钟 |
练习目的：熟练掌握24个关系大小调，并在乐曲中运用自如 | |
练习内容：流畅稳定均匀1-4个八度，速度逐步提升 | |
练习时长：15分钟-20分钟 |
练习目的：依据教材的谱例、表情、风格，达到演奏要求，精准表达情绪 | |
练习内容：分手、分节、合手，流畅背谱 | |
练习时长：20分钟-30分钟 |
练习目的：接触多种音乐风格，体会古典音乐魅力 | |
练习内容：通过聆听名家的示范演奏，熟悉心乐曲学习名家的演奏技能 | |
练习时长：就餐、车内、睡前（课外任意时段 |
练习目的：熟练掌握24个关系大小调，并在乐曲中运用自如 | |
练习内容：流畅稳定均匀1-4个八度速度逐步提升 | |
练习时长：10分钟-15分钟（早晨）利用清醒的头脑熟悉指法 |
练习目的：针对不同谱表，进行练习，提高视奏能力和其他协调能力 | |
练习内容：识谱练习、模唱练习、节奏练习 | |
练习时长：20分钟-30分钟（午饭后）不需上琴，轻松完成，不耽误午休，不影响正常文化课。 |
练习目的：加强弱指训练获得平衡的手指技能 | |
练习内容：连断跳落轮滚颤倚震，有计划的练习，所有技法，特别针对45指强化训练 | |
练习时长：15分钟-20分钟（放学后）与课后作业互相调剂 |
练习目的：依据教材的谱例表情，风格，达到演奏要求，精准表达情绪 | |
练习内容：分手、分节、合手，流畅背谱 | |
练习时长：20分钟-30分钟（晚上）黄金时段，集中精神，攻克曲目。 |
科学的练琴方法可以让孩子更积极高效的进入到练琴状态中，以上便是科学合理全面的练琴流程及时间分配，可供大家参考。相信每天坚持，循序渐进，能够大幅提高孩子们的演奏能力和综合音乐素养。
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