罗碟，教育科学学院2021级应用心理学专业。获绵阳市三好学生、四川省综合素质A级证书、2022—2023年度国家奖学金、全国第三届大学生心理辅导课创新展示会特等奖、第十七届“加油！乡村夏令营”全国十佳志愿者、第十七届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技二等奖、绵阳市科创赛三等奖；国家级、校级大创立项；参加省重点三下乡团队。
步步为营，梦之所想
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。罗碟评价自己并不是天赋型的选手，却是一个努力勤奋的人。初入大学时，罗碟还处于适应状态，班上70多个人，她的学业成绩班级排名第九，对她来说这个成绩不理想的。比尔·基特说“昨日已逝，明日尚远，今天才是真正的礼物。”面对人生的低谷我们总会有一些选择，在那个岁月中，罗碟也做出了自己的选择。
思是行之始，行是思之成。罗碟从自我反思开始，分析成绩以及自己在平时学习和复习安排中所存在的问题。如何高效地学习是罗碟面临的第一个问题，在后来的学习中，她做好课堂笔记，课后复盘，打好学习基础。罗碟谈到自己是一个很怕被打破计划的人，因此如何有条理的学习成为第二个需要克服的问题，在之后的学习过程中，她运用备忘录、便利贴等工具来帮助自己制定和执行学习计划。
心有所向，平凡的日子也会泛着光。她每天按时起床到图书馆或者教学楼学习，有时一天任务没有完成，她就会牺牲睡眠时间直到完成。经过慢慢摸索和适应，她渐渐有了自己的生活、学习和工作节奏，一切变得游刃有余了。于是，她参加各种活动，担任学生干部，在假期她参与社会实践和准备各项比赛。“一个人把该做的事做了，把该出的力出了，成功就在其中，幸福就在其中。”她认真负责，立志做好每一件事，一步一步提升自己，一点一点向梦想靠近。
她说：“我觉得努力非常重要，因为只有付出了，才能得到我们想要的结果。”罗碟就是在这样的自重自省自警自励中，追寻着自己的星光。
星光所引，梦之所向
罗碟这样评价自己的专业老师：“她们真是十分优秀的老师！”金霞老师即使再忙碌也会将几十页的项目书从头看到尾，给予她专业建议，耐心地指导她。在金霞老师的指导下，她在挑战杯决赛中获得了二等奖的成绩。在全国大学生心理辅导课创新展示会筹备阶段，肖飒老师会细心地发现罗碟备考情绪，感知她备考的压力，及时鼓励她“我们不断进步就是最大的成功”。
生命中总会有一些温暖的遇见，这便是生活的星光。教育科学学院的吕林老师成为罗碟在教育教学上的引路人。作为罗碟的指导老师，她发掘罗碟的潜力，让她有机会参加全国性的心理辅导课比赛。吕林老师是不仅给学生做专业指导，还会帮助学生调整比赛状态。他是一位非常严谨的老师，指导学生时会从教态、语言、语调方面做示范，找出每一位比赛学生的优点，也会在教师评语、课堂互动、教学设计等方面认真指导，帮助学生不断调整、改进。吕林老师建议罗碟要深入课堂，从学生们的反应中发现问题，从而提高在课堂上随机应变的能力和设计教学的能力。在比赛前，吕老师还会叮嘱他们比赛服饰的穿着等。吕林老师的细致、耐心指导学生的情景一直让罗碟牢记。
罗碟说，当时参加全国性的心理辅导课比赛准备时间非常短，比赛要现场抽题，在规定时间内进行教学设计，现场授课。说课和授课成了罗碟和她的搭档胡玉婷的最大的难题。时间紧、任务重，一时间两人慌忙地背诵、看教材、练习……
“两人要分工合作，任务量就没有那么重了。”罗碟和搭档决定分工合作，一人负责初中知识点，一人负责高中知识点。“怎样拉近与孩子们的距离呢？”于是“蓝莓老师”和“仓鼠老师”就成为两人的“代号”，站在屏幕前观看比赛的老师则是“呆呆老师”。比赛结果不负有心人，她的老师赞扬她说，“罗碟有很强的思辨能力和实践运用能力，对心理学的理论领悟是非常深厚。”
这次比赛让罗碟在专业技能上得到锻炼，在心理健康教育教学方面得到提高，同时也让她感受到团队的力量。“呆呆的仓鼠爱蓝莓”这是罗碟和她的搭档还有老师三人组的称号。她们互相照亮，互相温暖，一起进步，三人汇聚成一股力量，共同合作迎难而上。
罗碟评价她比赛的搭档胡玉婷“她真的很稳，综合能力很强，语言表达能力值得我学习。”胡玉婷也说罗碟总给她靠谱踏实之感，总能够及时地为我提供情绪价值。后来两人一起参加各种教学比赛，相互学习，彼此成就。
罗碟总是说自己很幸运能得到许多人的帮助，可是越努力的人才会越幸运。
生活中的这些繁星点点就这样于岁月不经意流逝间成为繁花的种子，植于心田，播于梦想。
以爱育人，一路生花
都说“心有半亩花田，藏于世俗人间”。然而当花开放时，花香轻拂心间，已然渗透着不期而遇的美好。在第14届加油乡村夏令营，罗碟和她的团队以“梦的N次方”为思路，以“N次号列车”为活动主线，一同走进小朋友们的身边。活动中，她遇见了一个手机成瘾且内敛的小男孩。小男孩只会埋头画画，不喜欢与他人交流，团队的“鸭子姐姐”发现他在中午“执意”要回家，在与小男孩的母亲交流之后得知，原来他想要回家玩手机。在团队复盘环节，大家共同思考这个问题，为此队长和副队进行了家访，从他母亲那里了解到他日常生活的状态。由于爷爷的溺爱，接触手机时间较长，在与不熟悉的人接触时会有很强的抵触心理，因此话语较少，喜欢沉浸在自己的小世界之中。而后罗碟和传播专员以及后勤专员在每日的课堂中去“接触”他。
罗碟想尽办法靠近他，可是每一次靠近，男孩都下意识地抗拒，会藏起他画的画，写的字。罗碟以“不打扰”的方式默默地陪伴男孩。真情如涓涓细流，于波澜不惊间启人心田。时间一长，小男孩就没有那么抵触罗碟了。罗碟再次靠近他问“你在画什么呢？”这次令人吃惊的是，男孩竟然主动向罗碟描述他的画，“我画了一列火车，还有一些小人。”罗碟这才明白原来小男孩对他们的活动很感兴趣，因为他画的正是他们团队为这群孩子带来的“N次号列车”，并用小人来代表他们团队五人。
就这样，罗碟及团队成员一点点地靠近，静静地聆听小男孩讲述他的想法，在一次次活动中，小男孩慢慢敞开心扉主动表达自己。在夏令营告别那天，小朋友们大胆地冲上来拥抱“仓鼠姐姐”，小男孩也与罗碟拥抱，这让罗碟很惊喜，因为她知道，他们团队的付出得到了最真实的反馈。
当用爱去育人时，于是，信仰的力量便鲜活了，人生的光亮便璀璨了，而这份爱终于时光洪流中愈发醇厚，珍藏于心。
前路漫漫，心亦灿灿
“坚信自己走的每一步，每一步都算数。”罗碟正是靠着这样的力量不断成长进步。对于未来，她坚定地选择了考研，准备在心理学方面深挖。“不去预设太多，我想多尝试，多帮助他人。这是我现在、未来的坚持！”人一旦有了信仰，生活便如同有了使命一般，不再迷茫，不再孤独。
我们都于漫漫人生中寻找生命的意义和价值。谈及至此，罗碟分享了一句一直激励她的话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”罗碟找寻到了自己所学专业的价值，她希望凭借自己的专业知识和所学技能，为他人提供帮助。
是啊，心有灿灿阳光，前路春和景明。
这一路，罗碟为了梦想的追寻，受星光点点的指引，用爱抚摸着人心，心中根植的花朵，一路绽放，人生的路途也因此而繁花似锦，于人间自有一番芳华。
