墨香研途,德润杏坛 | 福建省新时代基础教育名师名校长培养计划入校诊断暨王碧文名师工作室研修活动

文摘   2025-01-15 21:07   福建  


福建省新时代基础教育名师名校长培养计划入校诊断

  墨香研途  

  德润杏坛  

王碧文名师工作室研修活动


寒岁聚贤新亭旁,墨香袅袅启研章。

德馨恰似春霖润,育李培桃绽蕊芳。

课例精研燃智火,匠心独运启眸光。

专家领航驱迷雾,理念交锋意蕴长。

且看群才同筑梦,杏坛熠熠谱荣光。

霜风猎猎侵肌骨,教志熊熊暖寸肠。教思踊跃驱陈论,教法纷纭绽新光。2025年1月10日,福建省新时代基础教育名师名校长培养计划入校诊断暨王碧文名师工作室研修活动,在厦门市集美区灌口中学重磅开启,一场知识与教学碰撞的教育华章就此奏响!


     此次活动堪称教育界的“全明星阵容”!本次活动由郑世炜老师担任领队,北京市英语正高级教师、特级教师孔彬老师和南京师范大学外国语学院院长、博士生导师王永祥教授为福建省基础教育名师培养人选王碧文(厦门市集美区灌口中学)、陈雪燕(福州八中)、田美红(三明一中)和杨丽霞(柘荣一中)精准“把脉”。厦门市集美区全区高一英语教师、上杭五中高中英语组教师以及工作室全体成员踊跃投身其中,大家凝心聚力,为这场教育研讨注入磅礴力量。


蓄能

 

【课例深耕,启迪智慧之光】


     独具匠心,雕琢课堂华章。活动中的四堂课无疑是四颗耀眼的教育明珠!

     王碧文老师携基于单元主题的词块教学一课登场,巧妙借助“悦之育‘Active English’”的教学主张,深度挖掘英语单元主题词汇富矿,引领学生漫步于野生动物保护世界,深入浅出地启迪他们运用思维导图梳理语篇结构,感知、理解、记忆词块,助力提升学生思维由低阶向高阶发展。王老师充分考虑英语语言特点,选取合适的内容,完善评价手段,设计情境,努力创造一种愉悦而富有挑战性的课堂,通过“四主五环”课堂教学模式(即“教师为主导、学生为主体,思维培养为主线、能力发展为主旨”的“四为主”英语教学原则以及“激活兴趣——培养语言能力和学习能力——培养思维品质——迁移知识——评价学习效果 ”的课堂“五环节”模式),让学生在学习语言知识过程中,激发情感,发展智慧,习得知识,实现迁移,在完成具有挑战性外语学习目标的同时,培养起文化意识,进而品味到了语言的魅力,师生之间也达到了深度的情感共鸣,体验到了共同的幸福。

     陈雪燕老师授课内容为人教版必修二的第三单元Discovering Useful Structures,聚焦“现在完成时被动语态”这一语法现象。课堂创意无限,以一小段学生感兴趣的游戏角色台词导入,开启奇幻的课堂之旅。雪燕老师以“从生活中来,到生活中去,高于生活”的样态为听课教师们呈现了一堂以语言运用为导向的“形式——意义——使用”的三维动态语法观的“双线(明线与暗线)式”课堂。她匠心独具地将其教学主张“伴学英语课堂”自然巧妙地融入课堂当中,学生在多种关系类型的陪伴下,开展主题引领下的系列关联、统整、层层递进的语言实践活动,整节课学生学习活动占据课堂主体,直至成功达成教学目标。教师语言功底深厚,课堂详略得当,设计精巧,课堂氛围有如春日微风拂面,令人回味无穷。

     田美红老师的上课内容为必修二第三单元Reading for Writing,本节基于主题意义的读写课大放异彩。田老师将自己的“趣思英语”教学主张融入教学中,为听课老师展示了5AI教学模式:激趣以预备输入,互动以获取信息,应用以内化知识,创新以表达想法,评价以获得灵感。整堂课以帮助Julia完成一篇关于“网络购物安全”博文为主线,通过创设真实的情境驱动产出任务,瞬间激活课堂气氛。在师生互动、生生互动中,学生们全情投入阅读文本分析、“Blog 4C”策略整合和文本创作及评价等一系列活动中,高效达成教学目标,真正做到“学用一体”“文道合一”。田老师的温馨课堂行云流水,一气呵成,余韵悠长。

     杨丽霞老师的课堂表现堪称惊艳。她的授课内容为人教版必修二第三单元的语言知识复习课。她的教学设计紧扣单元主题The Internet由浅入深层层递进,并充分借助数字化技术创设“静态版”和“动态版”主题语境,培养学生“在学中用,在用中学”的语言知识学习观。教师的课堂教学各环节环环相扣,严丝合缝,在教学过程中教师少释适启,变成了穿针引线的“引导者”,而作为引导者,教师围绕主题巧妙将繁杂琐碎的语言知识进行系统梳理,帮助学生构建起完整的知识体系。教师能充分关注学生的个体差异,通过趣味练习、小组竞赛等方式,不断鼓励学生积极参与课堂活动,并能够及时给予学生反馈,灵活调整教学策略,有效推动学生的学习能力发展迈向新高度。


赋能

 

【学思践悟,展望教育新征程】


     主张为光,穿透教育迷雾。下午交流座谈环节干货满满,恰似一场思想的盛宴!王碧文老师分享的“悦之育 Active English”教学主张,陈雪燕老师阐述的“伴学英语课堂”教学主张,田美红老师分享的“趣思英语”教学主张以及杨丽霞老师提出的“以简驭繁”教学思想,搭配各自精心规划的愿景,仿若四颗划破夜空的教育流星,璀璨夺目。






聚能

 

【专家领航,锚定前行方向】


     智慧领航,铸就教学高峰。由孔彬老师、王永祥教授组成的“专家智囊团”,对这四节示范课展开深度剖析。他们毫不吝啬溢美之词,对四位老师扎实深厚的教学功底与炉火纯青的授课技巧赞叹有加,紧接着又精准施策,围绕课程内核、教学妙招全方位“开方”。孔彬老师着重强调教学理念构建需全方位考量课程、社会、学生与教学多元视角,缺一不可,做到从实践到提炼,推动教学主张迈向“缩小与提炼”的进阶之路,实现理论引领和实践创新。王永祥教授则深度剖析了课堂上学生本体和教师本体之间的关系,提出教师与学生之间情感本位,让教学和教育的火花碰撞绽放。两位专家给出的建议让在场老师们如获至宝,瞬间为教学提升拨开层层迷雾,照亮前行之路。






     教海同舟,研途共进。这场研修活动虽已圆满收官,但教育追梦人的脚步从未停歇。展望未来,大家必将持续汇聚智慧之光,砥砺奋进,在学习中蜕变成长,于研修中绚丽绽放光芒!2025年,愿每位教育人都能觅得专属的教育“渡口”,跨越山海阻隔,奔赴繁花似锦的教育征途!让我们携手并肩,以坚定信念为帆,用拼搏奋斗作桨,书写教育新华章!




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 编辑 | 李晓薇、赖敏

初审初校 | 洪冬梅

复审复校 | 王碧文

终审终校 | 郑慧琳



厦门一中集美分校
厦门一中集美分校(灌口中学)
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