【树教篇】“同课共育人异构展匠心”乌海市第十二中学承办乌达区骨干教师同课异构示范课活动

文摘 2024-10-23 15:34 内蒙古

【树教篇】“同课共育人异构展匠心”

乌海市第十二中学承办乌达区骨干教师同课异构示范课活动

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为进一步推进新课标下课堂教学研究，落实核心素养下“备、教、学、评四位一体”教学，由乌达区教育发展中心主办的“乌达区骨干教师同课异构示范课活动”于2024年10月21日在乌海市第十二中学录播室举行。山东省泰安市高级教师孙明霞老师、乌达区地理教研员王波老师、乌海市第十二中学陈瑾校长携全体地理教师参加此次活动。

山东省泰安市高级教师任东明老师与乌海市第十二中学骨干教师赵静老师以“同课异构”的方式展示了两节精彩纷呈的《土地资源》地理课，为日后地理教学提供了优秀范例。

任东明老师在教学过程中高度重视学习方法的指导，尤其注重读图方法的指导，循序渐进、循循善诱地引导学生掌握读图的技巧和方法，为后续资源的学习打下了坚实的基础。同时从学生自身角度引导学生思考资源保护问题，成功落实了地理核心素养，并以准确到位的评价，给予学生积极的反馈。整堂课培养了学生的社会责任感和可持续发展意识，对学生的未来发展具有深远的意义。

赵静老师的这堂课以乌海的乡土地理为载体，通过“一境到底”的教学方式，成功地落实了地理核心素养，结合大单元教学理念，利用多元化课堂评价，为学生们带来了一场丰富、生动且富有深度的地理学习体验，让学生学有所得、学有所获，为地理教学提供了一个优秀的范例。

课后陈瑾校长、孙明霞老师、王波老师为两节课做出了精彩点评：任老师和赵老师的课堂亮点纷呈，学科融合出色，重视学科德育培育与学科素养提升，通过精心设计的教学活动，不仅让学生掌握了学科知识，还在潜移默化中厚植了学生热爱家乡的情怀，培养了学生对家乡的责任感。学情分析精准，课本使用高效，教学资源利用得当，备课整体意识强，各个教学环节紧密相连，逻辑清晰。并且，还有贯穿课堂始终的教学评价，能及时、准确地了解学生的学习情况，给予有效的反馈和指导。

下午，任东明老师为大家分享《基于新课标的课堂教学设计》，为新教材新课标的实施提出具体的方法和建议。

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前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。此次“同课异构”活动，在 “同”的要求下，凸显了多元各“异”的教学魅力和教师风采，促进了教师间的交流与合作，在新课程改革的大背景下，对地理教师更好的落实课标要求，提升教学水平和提高教学质量起到了积极的促进作用。

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【撰稿人：谈沫希】

【审稿人：赵苒杰】

【制作：田晓艳】

【审核：赵苒杰】

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