“看”见科学 遇“见”生活
——《在日常教学及STEAM教学中培养学生观察能力的研究》结题汇报
初夏轻雨绿枝头，结题汇报结硕果。2024年6月13日上午《在日常教学及STEAM教学中培养学生观察能力的研究》结题汇报在大庆市直属机关第三小学校实验室如期开展。
课题组全体成员、全体科学教师、机关三小科研室主任王中华、校办主任梁静参加了本次结题汇报。
课例促进成长
课题组成员杜晚晴老师和三年（3）班的孩子们为大家呈现了一堂精彩的观察课——《月球--地球的卫星》。杜晚晴老师以学生熟悉的古诗“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺”回忆月相有盈亏变化，而现代的我们更了解月球了，通过提问的方式导入本节课。借助图片观察月球并查阅资料完成月球小档案，让学生了解月海和环形山的形成。先是让学生猜测环形山形成原因，在课上学生动手实践模拟制造环形山，用面粉模拟地球表面，用大小不一的球模拟小行星、彗星等，最终得出结论；通过学生提问月球上能住人吗？用精炼的语言提出问题，让同学们开动脑筋，积极实践并思考月球对地球的影响。
教研领航方向
课堂展示结束后，与会老师们各抒己见，进行了互动式评议。充分肯定了本堂课是“真观察、真活动、真成长”的一堂观察课。学生在活动中逐渐掌握观察技能，学会团队合作、互帮互助，科学素养的提升在培养观察能力过程中真实发生。
汇报喜结硕果
在结题汇报上，课题主持人孙铎源和课题研究团队的梁静、刘亮、杜晚晴、禹蕾几位成员共同完成结题汇报，分别从课题提出的背景和意义、国内外研究现状、课题的研究目标与研究内容、课题的研究方法及研究过程、课题研究成果与应用等进行了详尽的阐述，并向与会老师展示了课题研究的丰富过程性材料。科研室主任王中华指导课题研究应做细做精，从小点入手，越小的切入点越容易有大作为，更能解决实际问题。同时希望课题组能将研究成果在教学中反复实践—反思—再实践，在研究的过程中实现学生与课题成员教学相长。
本次结题汇报圆满结束，课题结题不是结束，而是一个总结，一个新的起点。课题组成员将继续进行科学课题的研究工作，在科学活动中积累经验履践致远，赓续前行。
-END-
来源：科研室
撰稿：孙铎源
校对：李 梅
制作：李敬萍
审核：王中华 宋丽霞
