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“时光穿梭——揭秘时间的魔法世界”
《双减背景下低学段数学特色作业设计与研究》大庆市直属机关第三小学校小课题结题汇报活动
为了更好地梳理、总结课题研究经验，分享课题研究成果，提升教师教科研能力，扎实推进课题研究，促进教师专业成长，2024年6月21日上午8:10，大庆市直属机关第三小学校数学小课题汇报展示活动在惟馨楼四楼录课室举行。我校单超副校长、科研室主任王中华和相关课题组成员老师代表刘亮、汤玲玲、陈淼参加了此次活动。
01
课例见证成长
课题组成员刘亮老师和二年（7）班的孩子们为大家呈现了一堂精彩的数学特色作业设计与实践课——《时间》。刘亮老师以有关时间知识的动画导入本节课。通过让学生介绍自己设计的有关时间主题的手抄报，再让学生收集资料，互评互教的过程中，不断完善特色作业的设计，并梳理清楚这部分知识的脉络，用精炼的语言提出问题，让同学们开动脑筋，积极实践并思考时间在我们生活中对我们的影响。
02
教研引领方向
课堂展示结束后，与会老师们各抒己见，进行了互动式评议，充分肯定了本堂课是“真调查、真设计、真成长”的一堂数学特色作业设计课。学生在活动中逐渐掌握时间的相关知识，学会团队合作、互帮互助，数学探究素养的提升在培养孩子们设计能力的过程中真实发生。
03
结题汇报成果
在结题汇报上，课题主持人刘亮和课题研究团队代表汤玲玲老师及陈淼老师共同完成结题汇报。分别从课题提出的背景和意义、国内外研究现状、课题的研究目标与研究内容、课题的研究方法及研究过程、课题研究成果与应用等进行了详尽的阐述，并向与会老师展示了课题研究的丰富过程性材料。科研室主任王中华指导课题研究应做细做精，从小点入手，越小的切入点越容易有大作为，更能解决实际问题。同时希望课题组能将研究成果在教学中结合生活化内容、设计生活化作业、寻找生活化资源等。通过反复实践、反思、再实践的过程，在研究的过程中实现学生与课题成员教学相长。
本次结题汇报圆满结束。展望未来，我们将继续秉承科学研究的精神，不断深化对数学特色作业的理论探讨和实践探索。我们相信，通过不断的学习和实践，我们可以进一步优化特色作业的设计，使其更加符合学生的学习需求，更能激发学生的潜能，为教育事业的进步贡献我们的力量。
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来源：科研室
撰稿：刘亮
校对：李梅
制作：毕新
审核：王中华 宋丽霞
