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“国培计划(2024)”—— 西藏小学教师课后服务专项培训班
加央曲珍
加央曲珍：毕业于渭南师范学院，中小学二级教师，已从教6年，现任拉萨市实验小学本部教务处副主任。
一、前言
近期，我参加了“国培计划(2024)”—— 西藏小学教师课后服务专项培训班，此次学习令我获益匪浅。这次培训不仅让我对课后服务有了更深入的了解，还让我学到了很多实用的东西。下面，我来和大家分享一下我的所思所悟。
二、培训内容
在培训中，我们首先学习了课后服务的相关政策和操作流程。这些基础知识让我对课后服务有了更清晰的认识，掌握了如何去实施与操作的理论知识。
让我印象深刻的是，作为本土实践课程资源，我们集体观摩了西藏博物馆。此次“文化之旅”让我大开眼界，不仅深入了解了西藏丰富的历史文化和自然风光，更让我感受到了民族团结的重要性。瞩目那些具有时代感的展品，并悉心聆听了其介绍，令我深刻体会到每个民族都有自己独特的文化和传统，我们应该去尊重和理解。
其次，培训正向融入了民族团结类课程模块。这些课程让我明白了民族团结对于我们国家和社会的重要性。作为教师，我们应该积极引导学生去了解和尊重不同民族的文化和传统，培养他们的民族自豪感和归属感。
此外，我们还学习了如何设计丰富多彩的课后服务活动。这让我意识到，课后服务不仅仅是让学生留在学校写作业那么简单，我们还可以设计很多有趣的活动来丰富他们的课余生活。
三、心得体会
通过这次培训，我深刻认识到课后服务对于小学生成长的重要性。它不仅可以为学生提供更多的学习机会和资源，还可以帮助他们培养兴趣爱好，提高综合素质。同时，课后服务也能为家长减轻负担，让他们更安心地工作。
观摩西藏博物馆和民族团结模块课程的深度学习让我更加珍惜我们国家的多元文化。作为一名新时代教师，我们应该积极传播民族团结的理念，让学生在日常生活中学会尊重、理解与包容不同民族同学的习俗文化。
在设计课后服务活动时，我获取了更多的灵感。返岗后，我将结合学生的兴趣和需求来定制活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
最后，我也意识到自己在课后服务中的角色不仅仅是知识的传授者，更是活动的组织者和引导者。我需要更多地关注学生的需求，与他们建立良好的师生关系，让他们感受到我的关心和支持。
四、结语
2025-01-02
2025-01-01
2024-12-31
徐州幼专继续教育
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