本期学员来自：
2024年青海省海南州全州幼儿骨干教师技能培训班
秋风明月・人间九月
姚 桂 英
工作单位：七彩雨幼儿园
工作经历：从事学前教育工作五年，具有良好心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心接受他人工作建议。拥有良好表达和沟通潜力，性情温和。用心进取、注意细节、工作态度认真、职责心强，有较强的团队合作精神与合作潜力。
一、学·启迪智慧
培训期间，我聆听了专家们精彩纷呈的睿智讲座，近距离接触到了专家们对于教育教学的全新理念和独特见解，一路走来，我的思路观念得以不断更新，我的思想境界得以不断提升。
徐州幼儿师范高等专科学校王清风教授的专题讲座《幼儿园保育教育质量评估指南解读》。王教授用一个个鲜活、生动的游戏案例，通过理论与实践相结合的方法为我们全面而细致地讲解了《评估指南》的重要意义与价值。全面提升幼儿园保教质量，意味着不断地向高质量迈进，意味着必须对保教实践现实中存在的问题加以纠正。王教授指出评估行为在幼儿保育教育中的重要性，因为它对幼儿园保教实践是具有导向性的。同时谈到依据幼儿发展需要和行为表现持续进行的日常反思和调整，是对保教质量最有实际意义的保障。王教授的讲座使我收获满满，受益匪浅。更加深刻的了解到“一对一倾听”呈现出对幼儿的呵护，这是教师走近儿童、更清晰准确了解儿童的重要方法，更是高质量师幼互动的基础，为教师设计并实施针对性教育活动奠定良好基础。
恰逢教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施阶段，徐州电教馆周岩馆长的信息技术培训如同一场及时雨，灌进了老师们的心田。他用直观的视频和案例让老师们认识到信息技术在教学中的重要地位，还带着学员们解锁了微信的许多新功能，有小程序、公众号以及网络空间的小插件、小软件等的应用技巧。
南京市鹤琴幼儿园教研主任林琳老师的讲座，立足学前教育实际，结合园本课程建设的每个环节展开，大到游戏课程的设计，小到幼儿活动的组织，事无巨细，条分缕析地阐述了优秀园本课程建设的具体办法。
听完几位专家的讲座，我深深感到：幼儿园教师的专业成长道路，是一次永无止境的探索之旅，在学习中改变，在改变中总结，在总结中提升，在提升中成长。
二、思·三省吾身
从教几年来，我积累了一定的教学经验，教学已经形成了一套模式，因而有时会拘囿在自己的小小世界里，在属于自己的围城里，载着肤浅的知识储备，带着困惑与迷茫一直在路上。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，幸运的我参加了此次培训，能够现场聆听专家们的“面授”。他们给我带来的是一场“头脑风暴”，打破了我尘封已久的旧观念。因此，每次学习完，我都会结合专家们的建议，认真地反思自己教学中的得失。比如徐州幼儿师范高等专科学校张丽萍教授的讲座《弘扬教育家精神，做新时代的大先生》，就让我深受启发。
首先，张教授就习近平总书记关于教育的重要论述为我们进行了详细解读指让我明白教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作；今天的学生就是未来实现中华民族复兴的中国梦的主力军，我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。因此我也深感使命光荣，任重而道远。
通过学习让我明白了怎样才能成为一名好老师？首先要有理想信念，陶行知先生说：“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’；其次要有道德情操，所谓“师者，人之模范也。”还要扎实学识，国外有教育专家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。更要有仁爱之心。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。
其次，聆听教育专家对方针政策的解读；目睹教学名师驾驭课堂的风采；学习了一线教师的教学方法和经验，让我豁然开朗，对我的教学水平和业务素质有了很大的提高。有学习，才有思考；有思考，才不迷惑。通过培训，我的思维被激活，在收获新的教育理念的同时，也学会了许多有效的“实战”方法，我会把它们融化在我今后的教育教学过程中，去营养我的教学生活。
三、行·知行合一
培训研修就像一架云梯，让我们不断向上攀登。教育政策的解读、优秀设计的分享、思维火花的碰撞。更新了我的教育理念，提高了我的执教水平，开阔了我的视野，浸润了我的灵魂，明确了我的奋斗方向。
2024-09-26
2024-09-25
AUTUMN
徐州幼专继续教育
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