【第718期】筑梦澧幼|亲子乐叨叨——家长学校篇——好书推荐

文摘   2024-12-06 17:06   上海  

亲子乐叨叨

家长学校篇

——好书推荐


阅读是一种美好的遇见!

翻开书本,去触摸这份美好,邂逅这份感动。

翻飞的书页是智慧的双翼,跳动的文字是求知的雀跃。

澧“遇”书香,润泽心灵,阅读时光,丰盈童年。

澧溪悠悠“好书推荐”如约而至,让我们在这里同享书香,牵手“悦”读。



托班推荐


# 故事概要 #

米娅今年3岁了。她最喜欢的就是小动物们。过几天,米娅要上幼儿园了。幼儿园,到底要做什么呢?难道只有小朋友要每天上幼儿园吗?疑惑的她每天都会问妈妈一个问题,小兔子要上幼儿园吗?小猴子要上幼儿园吗?大鳄鱼要上幼儿园吗?还有小企鹅,大象,小狗,他们要不要上幼儿园呢?

……

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# 推荐理由 #

1.绘本以细腻的笔触和温馨的画面,生动展现了幼儿园生活的丰富多彩。

2.绘本内容能有效缓解托班幼儿对陌生环境的焦虑与恐惧,助力他们提前熟悉幼儿园的一日流程、老师和小伙伴,在心理上做好入园准备,顺利迈出社会化的第一步。

# 阅读指导 #

1.在阅读过程中,家长可以通过“角色扮演”游戏来模拟绘本中的故事情节,增强孩子对幼儿园的认知与应对能力。

2.家长可以和孩子一起回顾故事里的角色,学说小动物的提问,聊聊幼儿园的趣事,强化孩子对幼儿园生活的向往,为入园适应筑牢心理基础。





小班推荐

# 故事概要 #

这里讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量。绘本用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕,可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄,而红脸的牙医也只能壮着胆子拿起了电钻……这种反差不禁让人开怀大笑。

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# 推荐理由 #

1.绘本从整体色彩上看,画是平面的,看上去很幼稚但充满了儿童气息。文中运用“重复”的独白语言设计,相同的场景,相同的句子,却表达了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医截然相反的心理。让幼儿体会“同一句话意思却可能不同”以及“对比”的效果。

2.绘本中的场景均是孩子们熟悉的素材,是一本能够帮助小班孩子连接生活经验的经典图书。

# 阅读指导 #

1.在故事中鳄鱼和牙医的对话里,有不断重复、复述的语言。爸爸妈妈可以引导孩子在阅读绘本时,学着说说鳄鱼和牙医的“对话”。

2.通过阅读,爸爸妈妈可以问问孩子:为什么小鳄鱼会长蛀牙?怎样做才能保护好我们的牙齿?保护好牙齿有哪些好处等,鼓励孩子有了蛀牙就要勇敢地去看牙医。





中班推荐

# 故事概要 #

亲爱的宝贝,你知道春节吗?春节是什么节呢?春节是怎么来的?年兽摧毁了庄稼、糟蹋了牛羊,人们发现年兽最害怕红色、最害怕爆竹的声响,于是想出了许多好办法来驱赶年兽,逐渐形成了过春节的习俗。

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# 推荐理由 #

绘本生动展现了春节的起源、传统习俗及文化内涵,如年兽传说、贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等,让孩子深入了解中华民族的文化根基,增强文化认同感与归属感。故事里人们团结协作战胜年兽、晚辈向长辈拜年等情节,传递着勇敢、团结、尊重长辈等优良品德,助力孩子的品德培养与价值观塑造。


# 阅读指导 #

1.家长可以询问孩子对春节的了解与期待,激发阅读兴趣;还可以介绍书名与作者,和孩子一起观察封面,猜测故事内容。

2.家长应声情并茂地为孩子朗读故事,并适时提问,如“年兽来了人们怎么办”,引导孩子思考并逐步理解故事内容;鼓励孩子模仿角色的“语言动作”,加深印象与理解;对故事中提到的传统文化习俗,如压岁钱的含义等,可以开展家庭大讨论,并尝试相互说说祝福的话,增进亲子间的情感。

3.与孩子共同回顾故事内容及春节文化习俗的特点;可以与孩子一起绘制亲子春节手抄小报,加深记忆;开展与春节相关的家庭活动,如大扫除、贴春联、包饺子、吃年夜饭等,在实践中增强认知与情感体验;鼓励孩子说说自己在春节里的快乐事情有哪些,萌发孩子对中国优秀传统文化的探索兴趣,激发民族自信。




大班推荐

# 故事概要 #

劳拉非常喜欢露塔的新大衣,她用自己崭新的吸扣书包跟露塔换,如愿以偿穿上新大衣。尽管一直记着露塔“一定要小心,不要弄脏”的叮嘱,但劳拉能做到吗?……

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# 推荐理由 #

1.生动的情节:孩子们会跟随劳拉和露塔的脚步,感受友谊的甜蜜与矛盾,学习如何坦诚面对问题。

2.丰富的细节:绘本中的插图色彩鲜艳,形象可爱,每一个细节都充满童趣,能够吸引孩子的注意力。

3.寓教于乐:通过故事中的情节描述,孩子们可以学到如何信守承诺、如何面对和解决矛盾,如何养成良好的品格和行为习惯。


# 阅读指导 #

1.在阅读过程中,家长可以和孩子一起讨论封面里有谁、可能发生了什么事、露塔的大衣是什么样的、你看到了什么等等,让孩子尝试大胆地用完整语言讲述,锻炼他们的观察能力、语言表达能力和思维能力。

2.家长可以和孩子一起扮演劳拉和露塔,重现故事中的情节,增强孩子的参与感和理解力。

3.亲子间可以做个记录表,鼓励孩子把自己快乐的想法、遇到的困难或解决问题的方法等进行表征描述记录,家长要给予充分理解和鼓励,在增进亲子间情感交流的同时,助推孩子的社会性发展。



故事宛如一首歌,打着欢乐的节拍,

被轻风吹进心里,感受时光的温柔。

绘本犹如一幅画卷,明丽的色彩伴着奇特的幻想,

游荡在脑间,久久不能忘却。

亲子间的阅读,

犹如冬天里的一杯奶茶,温暖而甜蜜,

让我们好好珍惜这段甜蜜时光,用心陪伴孩子的幸福童年!


声明

本公众号所使用的幼儿及教师肖像,仅为上海市浦东新区澧溪幼儿园活动宣传使用,任何组织或个人未经肖像人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。

【END】

供稿丨蔡老师

编辑丨徐老师

初审丨傅老师

终审丨园长室




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