家园共育是确保幼儿健康快乐成长的强有力支持，良好沟通是幼儿园和家庭合作共育的桥梁。为提升教师与家长之间有效的家园沟通交流，助力教师专业成长，提升家园合作成效，10月29日下午，澧溪幼儿园特邀原宝山区教育学院德育教研员、学科带头人杨金凤老师为教师们开设了一场以《特殊情况沟通技巧》为题的讲座。
该讲座从七个方面层层递进、深入浅出地让老师们了解了家庭教育是一切教育的基础，知道了与家长沟通的关键与方法，树立了教师用爱和智慧筑起家园共育之门的信心。
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REPORT
✦ 社会背景✦
REPORT
杨老师指出：人的教育是一项系统的教育工程，包括家庭教育、社会教育、机构（托幼园所、学校）教育，缺一不可，但家庭教育是一切教育的基础。她从“家庭教育是一切教育的基础”“家庭教育备受社会与家庭的重视”“各级政府同样关注家庭教育指导”三方面诠释了家庭教育的社会发展背景。
02
REPORT
✦家长工作的目的✦
REPORT
有人说作为教师只要努力提升教学能力即可，为什么我们还要花很多时间来开展家长工作呢？杨老师告诉我们：做好家长工作是为了帮助家长转变教育观念，树立民主、平等的教育理念；帮助家长改善家庭教育行为，采用积极、正面、适宜儿童成长的教育方法；尊重家长的知情权、教育权、参与权；用教师的专业赢得家长的尊重和信任。
03
REPORT
✦教师必须要了解的知识✦
REPORT
“老师，我的孩子不爱吃蔬菜该怎么办？”“老师，孩子总坐不住该怎么引导？”“老师，我们孩子晚上一直要看动画片不肯睡觉怎么办？”……教师每天都会遇到各式各样的问题，要给予家长们满意的答复，势必需要教师掌握更多的专业知识。这些知识具体指哪些内容呢？在杨老师的引导下，老师们从《上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲》的“3—6岁幼儿家庭教育指导专题12项”中找到了答案。
04
REPORT
✦教师与家长谈话主要方法✦
REPORT
俗语说“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”，可见做每件事都要讲究方法。杨老师认为，老师与家长谈话更要讲究方法，用合适的方法开展家园合作就能产生事半功倍的效果。为此，杨老师从家长的角度出发，帮助老师们梳理了“先扬后抑法”“避实就虚法”“委婉表述法”等五种易于家长接受并认同的沟通好办法，供大家学习借鉴。
05
REPORT
✦教师与家长沟通的关键✦
REPORT
有了谈话的好方法能让教师与家长的沟通更得心应手，掌握了教师与家长沟通的关键则会让家园合作更锦上添花。那沟通的关键是什么呢？——倾听、语言、真诚！
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REPORT
✦教师与家长相处要点✦
REPORT
人与人之间的相处是一种智慧，教师与家长之间的相处更需要智慧和勇气。教师既不能盛气凌人，也不能没有尊严，更不能缺乏底气。如何把握相处的这个“度”呢？杨老师告诉我们：不卑不亢、平等互助、有呼有应、多看优点少挑刺。
07
REPORT
✦特殊情况沟通小技巧✦
REPORT
面对不同的家长和不同的家园沟通问题，杨老师梳理了五类特殊情况，并站在一线教师的角度逐一进行分析与讲解，给到了老师们可行性高、操作性强的系列沟通小技巧。
作为新时代的幼儿园教师，既要了解家庭教育的目的，更要掌握幼儿发展及幼儿教育的专业知识。只有打好扎实的专业基础，才能更好地开展家庭教育指导工作。有效的指导离不开高效的沟通，而方法则是关键，就如本次讲座中所提到的，教师要掌握好与家长谈话的方法和沟通的关键，才能构建和谐的家园关系，从而达到校家社协同育人的目的。
【声明】
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供稿丨蔡老师
编辑丨徐老师
初审丨黄老师
终审丨园长室
