小“泰禾”养成记|晒常规 养习惯③排队好习惯,彰显文明风

文摘   2025-01-04 20:14   江苏  

排队好习惯

 彰显文明风 

小“泰禾”养成记


良好的习惯是成功的一半,小学阶段正是养成行为习惯的关键期。为了提升学生的自我管理能力,泰山小学每月强化学生行为习惯养成教育,十二月好习惯课程围绕“路队”开展养成教育。





队列是班级风气的展现,走好路、排好队是对小“泰禾”们的基本要求,安全有序的路队不仅关乎学生的上下学安全,更是学校文明形象的展示窗口。许嵩校长助理在班主任例会上对12月的队列行走习惯提出要求:安静、靠右、精神饱满、队伍短小。同时,她指出班主任可以从这三个方面进行训练:一是明确要义,树立威信;二是口令简洁,行动有序;三是专门训练,及时评价。



班主任老师利用班会课向班级学生阐述排队的意义与价值,强化学生的规则意识与集体观念。教师们在课间操、放学等关键时段,积极引导学生有序排队,耐心纠正不良行为,以榜样的力量带动学生养成良好习惯。




我们的要求


好习惯

  排队  



铃响之后,学生迅速从教室出来,整齐地排好队伍



好习惯

  等候  


当几个班级相遇时,同学们相互礼让,不拥挤,安安静静地在原地等候。上下楼梯时,他们靠右行,小心慢行,确保安全。



好习惯

  行进  


     行进中,同学们迈着整齐的步伐,以最好的精神面貌展示着班级的风采。



好习惯

   落座   


回到教室后,同学们端端正正地坐在座位上,安静有序,展现出良好的班级纪律。

经过一段时间的实践,如今,各班路队越发整齐有序。在12月份泰山小学足球嘉年华的开幕式上,同学们步伐整齐、安静守纪,彰显出新时代少年的良好精神风貌。学生们纷纷表示,排队让校园生活更加有序,也让自己学会了等待与尊重。






12月份好习惯
“路队”评比表现优异班级



此次“路队”好习惯的养成不仅优化了校园秩序,更在潜移默化中提升了学生的品德素养,为泰山小学的校园文化增添了一抹亮色,也为学生的成长之路铺就了文明基石。泰山小学将一如既往地助力学生良好行为习惯养成,推动校园德育建设迈向新台阶。




end



泰山小学

图文:学生发展中心

编辑:张蓉

一审:王军英

二审:魏安莲

三审:许嵩



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