“泰禾”
班主任成长营
为进一步加强班主任队伍建设,分享班级管理的有效经验,切实提升班级管理水平,促进泰山小学班主任快速成长,2024年12月2日,南京江北新区泰山小学召开了十二月班主任专业能力提升会。
上月回顾 展风貌
学生特色发展中心樊磊主任就足球嘉年华的相关活动和布置进行了介绍,他肯定了一年级和五年级的大课间表现,呼吁班主任关注大课间活动的参与情况;后勤保障中心陈正主任对课间安全进行强调,反馈了校园公共设施使用情况及注意事项,提醒班主任关注学生文明习惯的养成;心育中心曾蕾老师以案例剖析当前小学生的心理需求,为全体班主任老师详细讲解了如何做好重点关注学生摸排、每日观察及每周访谈注意要点等心育工作专题培训。
泰山小学校长助理许嵩对11月班主任工作中展现出的正能量提出表扬——程书梅、徐浩川、刘连美三位老师对班级事务认真负责,他们把学生的事、班级的事放在心上,事事有回应,展现了泰山小学班主任的卓越风貌。在对十一月学生的收纳习惯养成情况进行总结时,她指出:良好的收纳习惯被视为培养学生自我管理能力与秩序感的重要途径,养成收纳习惯能够有效提升学生的思维能力。本月经过全体班主任老师的教育引导与组织有序,学生逐渐养成了良好的收纳习惯。
路队规范 保畅安
队列是班级风气的展现,走好路、排好队是学校对全体泰小学子的基本要求。安全有序的路队不仅关乎学生的上下学安全,更是班级文明形象的展示窗口。许助理带领全体班主任一同分析排好路队的意义,提出具体要求并对方法给予指导。她说道:“通过排好路队规范行为习惯的养成,可以进一步增强学生的规则意识、团结协作能力和集体荣誉感。12月的队列习惯养成,聚焦于4个关键点——安静集合、靠右出行、精神饱满、队伍短小。班主任可以从以下几个方面出发进行训练:明确要义,树立榜样;口令简洁,行动有序;专门训练,及时评价。”
相信通过泰山小学全体班主任细致入微的指导,宽严有度的要求,常抓不懈的训练,泰山学子将会不断养成良好的行为习惯,阳光健康成长。
他山之石
“泰禾”班主任微研讨
我已做了什么?
我还能做什么?
接下来怎么做?
一(2)班 王车钰老师
在平时的班主任工作中,我通过语言表达、行为示范等让学生初步理解。晨会
课也多次强调,有时候用智慧卡来表扬表现好的学生。接下来,我会每日固定时间进行排队走路训练,强化习惯。设置“小队长”岗位,让学生互相监督。定
期总结反馈,对表现优者奖励,持续激励学生养成走好路、排好队的好习惯。二(2)班 欧阳园林老师
放学时,我站在路队前面指导学生整好队伍,尽量做到快静齐。走路的时候,我多次观察学生情况,必要时停下来对齐再走,然后到门口再整一次队伍,提醒学生跟护导老师和保安爷爷说再见。
接下来,我准备选出两名有责任心的路队长,男女生各一名,负责本路队秩序。
三(2)班 徐丽老师
小学生走好路、排好队是培养学生纪律性、秩序感和团队协作精神的重要环节。要向学生清晰地解释排队走路的规则,包括为什么要排队、如何排队、如何在队伍中行走等。
让学生知道排队走路的重要性,比如我们这么做是为了保持秩序、避免混乱、培养团队精神等。在每一次的排队时,对于出现的问题,都会对学生进行提醒,除了整齐、规范以外,还要强调安全注意事项,如不要推搡、不要奔跑,对于学生的表现及时给予反馈,表扬做得好的地方,指出需要改进的地方。
四(2)班 李越老师
我要充分利用班会、晨会课,不断加强对学生教育,关注学生行为。对表现好的学生要毫不吝啬地去表扬,对还没有做到的学生要继续督促,及时帮助孩子养成良好习惯。接下来,我会继续以身作则,带动班级孩子践行“走好路、排好队”的要求,调动全班学生积极性,以集体荣誉引导本班学生养成良好路队习惯。
五(2)班 赵晓娟老师
明确规定和口令:每次班级大课间排队或者晚上送路队时,我会站在教室门口督促大家排队,严禁说话。首先他们需要完成两件事情,收拾个人物品和整理桌面,然后将凳子推到桌子底下。完成这些后,他们需要快速排队。
要求学生做到“快静齐”:在这个过程中,我会选一名声音洪亮、有一定威信的学生作为路队长,负责整队。排队时,我会倒数30秒开始列队,队伍按照由矮到高的身高排列,学生们要清楚自己的站位 。
六(2)班 周蓉蓉老师
走好路,排好队是小学生日常行为规范中重要的一条,它对培养学生良好的行为习惯起着重要的作用。目前,我班已提出要求,大课间音乐一响,由体委在前面整队,另一位体委在教室打开倒计时,提醒同学们快速到外集合。集合时,要求快、静、齐。特别提醒几位拖拉男生,动作要迅速。接下来,还要继续强化要求,每日晨会进行走路队训练,小组展开评比,给获得优秀的同学进行加分。
随着培训的结束,班主任们满载而归。相信在今后的班主任工作中,老师们必将以更加科学、有效的方式来引领学生成长,泰山学子也定能在充满关爱与秩序的环境中茁壮成长,迈向更加美好的未来。
泰山小学
图文:端聪聪
编辑:刘思宇
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三审:许嵩