20241205,人工智能教育!

文摘   2024-12-08 08:18   北京  



不在高峰时慕名而来,不在低谷时转身走开!



2024年12月5日,周四


周三,天气依然很棒。


手机不知道出什么问题了,明明是双卡双待,却经常第二个卡没法显示出来。


之前出现别人打电话过来说是关机的情况,自己没注意,这两天要收码才发现。


这是咋回事,手机改换了?


娃这两天每次都会主动说起成绩,然后在等反馈的时候就提前说知道了啦,要总结,反思。
这两天正好有一个政策出台了,就是中小学的人工智能教育。
窃以为,现在这种文理分科,每个孩子只能学一个专业的情况在之后会有极大的改变。
时间不会太久。
分专业的教学体系,本质上是为了适应市场经济条件下劳动分工的需要。
一项技艺基本对应一个职业类型,仔细去对照,职业大典基本上就是和学科设置差不多的。
但是,人工智能出现后,事情就发生了变化。
大数据的积累,工具的高效,让人不需要再局限于一种技能,换句话说,一个技能的人不再适应未来劳动力市场的需要了。
如何利用人工智能,可能是必备的技能了。
至少要有三项能力,需要早早培养了。
第一个,提问问题的能力。
问问题,一方面是发现,另一方面是拆解。
比如一项任务,要怎么拆解,拆解成什么步骤。
这样,才能方便的给人工智能下达命令。
第二个,学会学习的能力。
知识是会过时的。
但知识的来源不会过时,学会学习比学知识更加重要,比如知道如何找信息,如何实践-提炼再实践。
第三个,学会表达的能力。
只有能清晰的表达出来,才证明你学会了。
本身就是个吸收深化的过程。
这些也适用于炒股。

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