润物无声，教育无痕
2024年10月27日
我校开展“最美教室”风采展示活动
让我们一同
走进这场班级文化建设的盛宴
品味美的绵涵，感受美的韵味
一（5）班班主任 武慧娟
带班心语
在带班的漫漫征途中，我恰似那辛勤耕耘的园丁，悉心守护着每一朵娇嫩的花朵。以“随风潜入夜，润物细无声”的爱心去浇灌，用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的耐心来陪伴，凭“欲要看究竟，处处细留心”的细心去呵护。欣喜地看着孩子们从懵懂天真迈向懂事有礼，心中盈满欣慰。每个孩子皆是一颗独特的星辰，我竭力为他们构筑温暖的班级家园，使他们绽放出独有的光芒。这一路，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢笑，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的泪水，更有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的满满收获与成长。
一（6）班班主任 王志丽
带班心语
作为班主任，我深知爱心、耐心与责任心的重要。爱心是教育的基础，对每一个学生充满关爱，才能让他们在成长过程中感受到温暖与支持。耐心是教育的润滑剂，面对学生的问题和困惑，我都会耐心倾听、细心指导。责任心是教育的核心，要为学生的成长负责，为他们的未来铺路。
二（9）班班主任 刘佳
带班心语
“以梦为马，不负韶华”，这句话一直激励着我在小学班主任的岗位上不断前行。用爱铸就温暖班级，用微笑迎接每一个清晨，用耐心倾听孩子们的心声。言传身教，行胜于言。以身作则，用自己的行动引领孩子们成长。
二（10）班班主任 李雨洁
带班心语
每个孩子都是独立的个体，都有着与众不同的闪光点。坚持以人为本，尊重个体差异，用三个小小的信箱走进学生的心灵，发挥学生的潜能。每个孩子又同时存在于集体之中，班级愿景以及班风班训有利于形成班级凝聚力，让孩子们在集体生活中养成好习惯，成长为更好的自己。
三（1）班班主任 贾美英
带班心语
春遇见了冬，方有了岁月的模样。我遇见了你们，才懂得了生命的春耕、夏耘、秋收与冬藏。
三（2）班班主任 鲁静
带班心语
我所陪伴的，是这些纯真的孩子。他们如同繁星点点，各具特色，有时让我哭笑不得，有时又让我深感欣慰。我们在一起的三年，我见证了孩子们的成长，也看到了他们在矛盾与谅解、失败与成功中摸索前行的身影，孩子们在慢慢长大。
一墙文化，见证成长，拥抱欢笑。温暖有爱的教室，美好温馨的校园，这就是最美的风景。
四（1）班班主任 陈艳
带班心语
春风化雨，润物无声。班级管理，需刚柔并济。严而有格，宽而有度。以爱为源，因材施教。德才兼备，方能育人。以身作则，言传身教，用自身行动影响学生，成为孩子们身边的榜样。
好的班级，氛围和谐温馨，学生充满活力，在朝气蓬勃之间奋发向上。未来的日子，我会继续呵护好四（1）班的宝贝们，带着孩子们扬帆远航。
四（5）班班主任 贾子慧
带班心语
五（2）班班主任 袁致敏
带班心语
五（7）班班主任 刘玥娥
带班心语
六（1）班班主任 张雅璐
带班心语
在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。班主任的工作从来都不仅仅是教书，更重要的是育人，在陪伴学生成长的过程中汇聚美好事物，关注每个生命，擦亮每个日子。
向着光，心存希冀，静待花开；
点亮光，不啻微芒，造炬成阳；
追逐光，以智蕴慧，以品蕴德；
成为光，向阳而生，同道而行。
六（2）班班主任 申磊
带班心语
方寸之间必有乾坤
细微之处恰见匠心
此次“最美教室”风采展示
不仅是无声育人的行动
更是一次大学路小学风貌的展现
我校将继续以班级文化建设为着力点
落实德育先行、五育并举
将班级文化凝聚成班级精神
综合提升学生素养
共绘和美画卷！
编辑：张之钰
初审：高巍
复审：郑允娜
终审：杨美兰
