“教研”好景君须记 最是“切磋琢磨”时——大学路小学语文学科集体教研暨大单元建构教学实践活动

文摘   2024-11-08 17:34   内蒙古  

“教研”好景君须记

最是“切磋琢磨”时

——大学路小学语文学科集体教研暨

大单元建构教学实践活动



轻揽一缕秋阳,时光恬淡,拾取一抹教研之辉,岁月馥郁。为深入落实新课标,进一步优化课堂教学,11月6日下午,大学路小学全体语文教师进行了集体教研。本次教研活动六年级语文组围绕统编版教材六年级上册第八单元“走近鲁迅”这一主题,开展了一系列丰富多彩的教研活动。


首先王霞老师作课《好的故事》。这是一篇和学生有时代差异、语言差异的晦涩难懂的散文诗,王霞老师通过精巧的问题引领和朗读贯穿全课,使得学生读得充分,学得通透,悟得深刻。


杨烨老师从单元整体解读、单元整体设计思路、语文实践活动设计、评价量表设计四个方面进行解读。


王立坤老师对《少年闰土》第二课时进行了说课,紧扣单元语文要素,引导学生概括关于闰土的四件趣事,感受少年闰土聪明能干、见多识广、身手敏捷、机智勇敢的形象,最后借助资料补充,让学生对闰土形象的巨变产生深深的震撼


张雅璐老师将《我的伯父鲁迅生生》《有的人》进行统整说课,这两篇课文是以别人写鲁迅的视角展现鲁迅形象的,在教学中将两篇文章统整教学,以“向鲁迅先生致敬”为主题,分别开展活动。借助资料的补充,感受鲁迅先生的形象,使鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”“为自己想得少,为别人想得多”的形象在学生心目中丰满起来,充分发挥了略读课文从学习转向运用的桥梁作用。


通过本次教研活动,老师们对单元整体教学有了更深入的认识和理解。他们纷纷表示,将继续探索和实践更多有效的教学方法和手段,努力提升课堂教学质量,为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。






撰稿:王立坤

编辑:张之钰

初审:齐格尔乐

复审:王婧

终审:杨美兰




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