又是一年秋意浓，研思提质正当时。为了全面了解学校教学教研常态，加大对学校教学教研工作的指导力度，引导教师转变教育观念，强化教师自主发展的意识，提升教师新课程的执行力，促进学生核心素养的提升，推动“双减”政策的有效落实。10月22日，天元区教育局教研室主任刘琦及各学科教研员莅临泰山学校，采取随机听课、作业检查、质量抽测、素养抽测、问卷调查、师生访谈等方式，对学校教学管理、课堂教学、集体备课、作业设计和批改等方面进行了全学科视导。
全面了解，集中汇报
第一节课是听取学校的集中汇报。校长阳亚利对各位领导和专家的到来表示热烈欢迎。接着，教学副校长肖云良从规章制度的制定、教学常规的落实、师资队伍的建设、教学质量的提升等几个方面做了集中汇报，重点介绍了我校如何通过问题驱动，采用主题教研的方式开展行动，引领各学科的专业发展。
聚焦课堂，把脉问诊
课堂是教学的主阵地，也是教师成长的舞台。上午第二节和第三节，天元区教研室各学科教研员带领区内骨干教师深入课堂听课。本次听课覆盖了11个学科，共19节。各位教研员和学科专家们以专业的视角、严谨的态度深入课堂，近距离、多角度地观察课堂教学情况，多维度、深层次地为课堂教学进行“把脉问诊”，记录下师生们的精彩表现和有待改进之处。
明确指导，蓄力前行
随后，各学科教研员根据学科特点，对语文、数学、英语学科进行了作业检查，对书法、道德与法治、信息技术、科学、音体美学科进行了素养抽测。全方位，多角度地了解老师的日常教学工作，倾听一线老师和学生的心声，了解我校在质量提升过程中的瓶颈所在。
整个下午都是交流反馈环节。分为分学科反馈和集中反馈两部分。分学科反馈交流时，各科教研员从聚焦学生核心素养到落实课改目标，从学生的学习方式到课堂教学设计，从知识落实到课程拓展，从师生互动到取得的实际效果等方面给予了详尽的指导，泰山学校全体教师分学科参加了交流反馈会，感觉收获满满。
集中反馈对象为学校管理层和各学科教研组长。视导组对学校各学科的课堂教学和学科建设工作进行了反馈与总结，在肯定优点的同时，指出了教学中存在的问题，并就课堂教学方法、教材把控、新课标的落地、学生素养的提高等方面提出了切实可行的建议。最后，刘琦主任做总结发言。她强调，课堂是主阵地，每个老师都要思考，为什么去教、课堂教什么、如何教？接着她对学校管理层提出三点希望。第一，要抓好教改，促质量提升。第二，抓师训，强队伍建设。第三，抓校本研修。大家要明确，教学常规规范管理是保障；发挥骨干老师的力量是重要支撑；发挥集体备课的实效是关键。希望本次视导能带给大家反思，促泰山质量提升。
最后，党总支书记谢志群表达了对本次视导工作的感谢，明确表示学校会根据视导组专家提出的要求提质、减负、增效。同时希望在今后的工作中，能够一如既往地得到专家们的助力，为提升泰山学校办学品质积蓄力量。
此次全学科视导是对泰山学校教学工作的一次检阅，更是助力学校发展的强劲动力。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，让我们以秋光为序，赋能启程，共建泰山更美好的明天。
END
图片 | 各教研组长
文字 | 郭慧
编辑 | 郭慧
一审 | 李黄金
二审| 肖云良
三审 | 谢志群 阳亚利
