亲爱的同学们：生活即教育,教育即生活。暑假不应是教育的“空白期”，而应是提升大家综合学习能力的“可为期”，是大家健康成长中的重要一环。为陶冶心智，开阔视野，提高道德修养，增强参与社会生活的意识，促进德智体美劳全面发展，让大家过一个充实而有意义的暑假，我校特给全校学生布置两份作业，请大家认真完成哦！
德育实践作业：
1.做一个快乐的“小管家”：参照学校作息，自己制定假期7天的作息时间表，合理安排学习、运动、阅读、娱乐时间，张贴在家里醒目位置，并每天坚持遵守。当父母外出上班期间，管理好家庭门窗、水龙头、家用电器安全，接听电话，及时给父母汇报家庭情况等。扫码下载2024年暑假《科学用眼反馈表》并按要求认真填写。
2.做一个幸福的“开心果”：积极和父母沟通交流对家庭各方面感受及建议，了解父母上班工作艰辛并主动问候，多陪父母散步或者逛街，为父母分担压力或给需要帮助的人送上爱心。
3.做一个安全的“小卫士”：和父母一起对家庭安全隐患做一个排查表，和父母一起进行一次有计划的家庭消防逃生演习，掌握逃生自救知识和技能。学习防溺水相关知识，3-5年级同学写一篇防溺水小作文。
4.做一个文明的“小使者”：开展文明手拉手活动，家长和孩子结成文明帮扶对子，共同学习宣传礼仪知识，外出上街、探亲、访友、旅游遵守公共场所的秩序，保护身边的公用设施。衣着整洁，仪表大方、言语规范、举止文明。
5.做一个热心的“志愿者”：在家长的陪同下，进社区、文明实践中心、养老院、福利院等场所开展志愿服务活动，传递温暖；通过小手拉大手积极参与“垃圾分类我参与”暑假社会实践活动。
6.做一个爱国的“好少年”：暑假和家人一起走访革命历史遗址、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，学习功勋模范人物事迹，阅读经典红色书籍，观看经典红色影片，选择性观看或收听新闻，关注国家大事，关注我们城市的点滴变化，感受红色文化，传承红色基因。3-5年级完成一篇“火‘湘’传，强国有我”主题征文（电子文档）。
温馨提醒：同学们可以以手抄报、摄影、写作、拍短视频，或者其它你能想到的形式去完成德育实践作业，并分享到班级群哦。
学科综合作业：
一年级
01
【语文】
一、诵读与练字
1.读读古诗（21首古诗）：
①每天读1首。要求：读正确、读通顺、读流利。
②试着背一背。建议：可以在孩子会背的诗的标题右边签：已背+日期。
2.练练书写（34次练字）：
每日练习1面。要求：书写正确、工整、美观。
二、课外阅读：让每天认真读书成为一种习惯，丰富知识积累语言，每天坚持阅读30分钟。
1.每日坚持阅读30分钟。
①必读书目：《中国童话精选》
②选读书目：《鹅妈妈的故事》《豆蔻镇的居民和强盗》
2.童话插画。
选择你读过的一个童话故事，创作一幅插画。
三、看图写话
1.完成三篇看图写话。
①注意看题目的要求，发挥想象写一写。
②可以扫码学习或看例文。
02
【音乐】
演唱歌曲《童心向党》（音频如下）
《我是未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频见文章末尾）
03
【科学】
《制作简易饮水机》
材料：饮料瓶、吸管、剪刀、一次性杯子、彩笔。
步骤：1.饮料瓶靠近底部钻一个吸管大小的孔。
2.剪一根吸管插进孔里。
3.给一次性杯子开个小口 把瓶子套上去。
4.拿彩笔画一个可爱的卡通画。
04
【体育】
练习内容如下图。
二年级
01
【语文】
一、诵读与练字:
1.每天诵读一首古诗,每周背诵一首古诗;
2.每天练铅笔字5个，书写要求工整规范，可以在字帖上试着临摹(具体内容由语文老师布置)。
二、课外阅读:让每天认真读书成为一种习惯，丰富知识积累语言，每天坚持阅读30分钟。
阅读书目：《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》，开学时每人上交1份读书小报。
三、记录生活:写三篇简单的日记，记录自己的假期生活。
02
【音乐】
演唱歌曲《童心向党》（音频如下）
《我是未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频见文章末尾）
03
【美术】
《自画像》
材料：白纸（纸张大小：8开）、彩笔
04
【科学】
《制作简易饮水机》
材料：饮料瓶、吸管、剪刀、一次性杯子、彩笔
步骤：1.饮料瓶靠近底部钻一个吸管大小的孔。
2.剪一根吸管插进孔里。
3.给一次性杯子开个小口，把瓶子套上去。
4.拿彩笔画一个可爱的卡通画。
05
【体育】
练习内容如下图。
三年级
01
【语文】
一、诵读与练字：
1.练字：三下词语表中的词语每个抄写三遍。
2.诵读：每天诵读一首古诗词或小古文，学有余力的同学进行背诵。
二、课外阅读：让每天认真读书成为一种习惯，丰富知识积累，每天坚持阅读30分钟。建议阅读《中国古代神话》和《希腊神话与英雄传说》，并完成三篇读书笔记。
三、记录生活：整理自己暑假里写的3—5篇作文或者日记，制作属于自己的“作文集”。
02
【音乐】
演唱歌曲《奔向未来》（音频如下）
《我是未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频见文章末尾）
03
【美术】
手工+绘画：《制作昆虫或鱼》
要求：1.纸张大小，8开；
2.画出小昆虫或小鱼，并把它们剪下来（可多做几个）。
04
【科学】
《制作会变颜色的花》
材料：白色花朵、彩色颜料、剪刀、瓶子
[实验操作步骤提示]
1.准备花朵:首先，用剪刀修剪鲜花的茎部，切一个斜口，这样可以增加吸水面积。
2.准备染色水:在瓶中加入清水，然后滴入几滴色素，充分搅拌使颜色均匀分布。
3.放入鲜花:将处理好的白色鲜花分别放入含有不同颜色染色水的瓶中。
4.观察等待:放置鲜花后，耐心等待并观察鲜花的变化。通常几个小时后，鲜花的边缘开始出现颜色变化，24小时后颜色变化更为明显。科学知识：茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用，植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分，花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导色素的原因。
05
【体育】
练习内容如下图。
四年级
01
【语文】
一、诵读与练字
1.练字：五上词语表中的词语每个抄写三遍。
2.诵读：每天诵读一首古诗词或小古文，学有余力的同学进行背诵。
二、课外阅读：让每天认真读书成为一种习惯，丰富知识积累，每天坚持阅读30分钟，完成三篇读书笔记。
阅读书目：《小王子》《中国民间故事》《小茶匙老太太》（假期自选两本）
三、记录生活：整理自己暑假里书写的3—5篇作文，制作属于自己的“作文集”。
02
【音乐】
演唱歌曲《奔向未来》（音频如下）
《我是未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频见文章末尾）
03
【美术】
《中国龙》
可绘制一条中国龙或用黏土做中国龙浮雕（制作步骤见视频+图片）
04
【科学】
《制作会变颜色的花》
材料：白色花朵、彩色颜料、剪刀、瓶子
[实验操作步骤提示]
1.准备花朵:首先，用剪刀修剪鲜花的茎部，切一个斜口，这样可以增加吸水面积。
2.准备染色水:在瓶中加入清水，然后滴入几滴色素，充分搅拌使颜色均匀分布。
3.放入鲜花:将处理好的白色鲜花分别放入含有不同颜色染色水的瓶中。
4.观察等待:放置鲜花后，耐心等待并观察鲜花的变化。通常几个小时后，鲜花的边缘开始出现颜色变化，24小时后颜色变化更为明显。科学知识：茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用，植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分，花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导色素的原因。
05
【体育】
练习内容如下图。
五年级
01
【语文】
一、诵读与练字：
1.每天诵读一首古诗词或一篇小古文，每周背诵一首古诗词或一篇小古文。
2.每天练硬笔楷书字帖半面，书写工整规范。
二、课外阅读：让每天认真读书成为一种习惯，丰富知识积累，每天坚持阅读30分钟，共完成8次阅读笔记。
阅读书目:《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》（假期自选两本）
三、记录生活：写4篇作文，记录自己丰富多彩的暑假生活。
02
【音乐】
演唱歌曲《一起向未来》（音频如下）
《我是未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频见文章末尾）
03
【美术】
《星光灿烂》（折立体星星+千纸鹤）
用浮雕的方式制作一个立体星星（制作步骤见视频）
04
【科学】
《制作生态瓶》
选用生活中废弃的材料，制作一个生态瓶，变废为宝，增强我们的环保意识。制作好生态瓶后，请每天观察记录生态瓶的变化，懂得维持小小生态瓶的生态平衡，培养自己的任务意识，提高观察能力。
备注：鱼不一定是金鱼，各种小鱼都可以。
05
【体育】
练习内容如下图。
六年级
01
【语文】
一、诵读与练字
1.练字：每天坚持练字20分钟，临摹碑帖，内容不限。
2.诵读：每天诵读一首古诗词或小古文，学有余力的同学进行背诵。
二、课外阅读：让每天认真读书成为一种习惯，丰富知识积累，每天坚持阅读30分钟，完成三篇读书笔记。
阅读书目：《朱自清散文选》《朝花夕拾》《乔治的宇宙：秘密钥匙》（假期自选两本）
三、记录生活：以“我的生活疆域”为话题，记录自己暑假生活中开拓的新空间、新尝试以及自己在其中的新体验。形式不拘一格，可制作成图文并茂的小报展示，可制作成 PPT 课件讲述，也可发挥创意制作成其他的展示形式。开学初每位同学将在班级交流自己开拓的“新疆域”。
02
【音乐】
演唱歌曲《一起向未来》（音频如下）、
《我是未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频见文章末尾）
03
【科学】
《制作生态瓶》
选用生活中废弃的材料，制作一个生态瓶，变废为宝，增强我们的环保意识。制作好生态瓶后，请每天观察记录生态瓶的变化，懂得维持小小生态瓶的生态平衡，培养自己的任务意识，提高观察能力。
备注：鱼不一定是金鱼，各种小鱼都可以。
04
【体育】
练习内容如下图。
音乐演唱歌曲《我的未来》、校歌《放飞心中的希望》（音频）
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THE END
图文：各教研组
编辑：袁 凯
一审：李 华
二审：肖云良
三审：谢志群 阳亚利
