感谢！他们倾心帮扶携手育桃李

当我们走进教室时，学生们依旧心无旁骛专心地背诵着，我们找了两名学生，请她们出来跟我们聊一聊，当提起符立公老师时，罗晓萍开心地笑了：“我们班的同学都非常喜欢上符老师的语文课，他的课没压力，很轻松。有一次上古诗词课，符老师教我们用唱歌的方式来背诵，我们跟着唱了3遍就全部记住了，学文言文也是，他会教我们一些背诵的技巧，背起来就简单容易多了。”一旁的刘玥也接过话题笑着说：“符老师不仅是老师，更像我们的朋友，我们有什么心里话，或者遇到烦心事都会跟他说，有的同学直接把心里话写进周记里，符老师会认真地用红笔在上面做大篇幅的批注，有时候他还会私下找我们谈心。”谈到符老师，明显感觉到学生们都有说不完的话。

▲学生在认真上课

这样一位风趣、活泼，受学生爱戴的老师是来自丽江市第一高级中学的支教老师符立公。2022年，丽江市第一高级中学与弥渡县人民政府签订了《云南省教师“省管校用”对口帮扶协议》，同年8月，丽江市第一高级中学派出6名高级教师组成帮扶团队来到弥渡一中开展对口帮扶工作，符立公老师就是其中的一员。两年来，他带领团队扎根弥渡一中，将丽江一中先进的教学教研理念植入弥渡一中，为学校发展提出弃行政化、教师薪酬制度改革等多项建设性措施，全力推动高中教育改革；他沉下身子与学科组一起分析问题解决问题，全力推进学科建设；符老师还担任博雅卓越班的语文教学工作，在教学上尽心尽力。同时，他还利用个人资源，与爱心团队联系，为家庭困难的学生牵线搭桥，7名同学得到云南“暖阳团队”和上海爱心人士的资助。

“在各方帮扶力量的支持下，弥渡一中也进行了全面改革，和弥渡二中合并办学，取消行政级别，探索实施奖励性绩效等等，这些措施的实施，大幅提升了学校的教学质量和教师队伍的整体素质。”弥渡一中校长羊宏东介绍。

当问到离家远不能经常回家时，符立公轻松地说：“没事，现在交通方便，家里有事了我们就周五下午回去周日就来了，有时想家了，到办公室备备课，看看学生们的周记，感觉也挺快乐的，孩子们就像是我的朋友，弥渡也是我的第二故乡。”

今年4月，一则《弥城中学在第38届云南省青少年科技创新大赛暨全国青少年无人机大赛中荣获二等奖》的消息引起了大家的广泛关注，“弥城中学还学无人机课程？”“县级的孩子们还能打败省州市级的孩子们？”“孩子们太厉害了”一个个问题和高赞评论如长龙般跟贴。

▲获奖图片

说起无人机比赛，还得从李亚林老师说起，李亚林老师是昆明市官渡区矣六实验学校的一名中小学副高级教师，2023年10月，在“省管校用”的大背景下，关上实验教育集团、艺高教育集团与弥城中学签订了帮扶协议，集团下派9名优秀教师到弥城中学开展结对帮扶，李亚林老师就是这个时候来到弥城中学的。来到弥城中学后，李亚林老师明显感觉到城中的学习氛围非常好，教师们团结友爱，学生们积极上进，但跟昆明的学校相比，这里缺乏对孩子们的科普教育。学生的科普教育是全民科普学生素质教育的一个组成部分，作为中国青少年科技协会会员、长期从事科技辅导员工作的他率先向校方提出在学校成立青少年科技工作室，他的提议得到了学校的大力支持。工作室于2023年12月成立，在学校以社团形式开展，开设人工智能机器人和无人机两个兴趣班，这两个科目均属现在青少年科技活动的最前沿科目。

▲李亚林老师教授学生无人机操作技术

但工作室一无所有，李亚林老师就带来6台无人机给孩子们展示，孩子们兴趣倍增，几天后无人机班就组建开班。兴趣班从无人机的基本知识、飞行的技术、航拍技术等多方位给学生进行教育培训。兴趣班每周1次，课程设置高效、内容充实。短短11个月时间，工作室便“从无到有，从有到优”。今年4月，工作室组建的“白子国小鹰队”在第38届云南省青少年科技创新大赛暨第8届全国青少年无人机大赛（云南省赛）荣获二等奖，8月，在第八届全国青少年无人机大赛中荣获优秀奖。

面对这样的殊荣，“白子国小鹰队”队员何子骞激动地说：“李老师能来我们学校，对我们来说真的太幸运了，以前我们听都没听说过这些比赛，想不到跟着李老师学习，不但可以去比赛，还能拿到奖。”

两年的帮扶支教很快就会过去，谁来接下他的“盘”？这一直是李亚林忧心的事。于是，李亚林选取了刚入职的段文华作为他的徒弟，两人建起了“师徒结对”，在李亚林手把手地传授下，不到一年的时间，段文华很快便掌握了无人机知识和操控技能，今年8月独自带队参加了在重庆举办的全国青少年无人机大赛。“李老师虽然已59岁，但他在青少年科普方面的经验非常丰富，一年里他毫无保留地教我，我不仅学到了无人机操作技术，还摸清了比赛的规则和门道。”提起李亚林，段文华的崇拜和感激之情溢于言表。

▲李亚林老师教授学生

校方对两个集团的帮扶工作充满了深深的感激，弥城中学校长何贵动情地说：“集团派来的9名老师各有所长，都是他们学校的骨干和精英，他们的到来给我们带来了先进的育人理念、教学方法、教研活动和丰富的教学资源，对我们进行全方位的扶持，极大地解决了学校薄弱学科和教师严重不足的问题，他们上的示范课、精品课，在教师队伍中起到了示范引领作用，促进了学校教师队伍素质的提升，科普工作室的建立，也填补了学校在科技创新和人工智能的空白。”

符立公、李亚林两位老师的帮扶故事，只是各帮扶单位在弥渡开展教育帮扶工作的一个缩影。

2013年，北京大学与弥渡县结成帮扶对子，十余年间，北京大学在精准帮扶上下功夫，组织校友和社会力量捐资助学，先后实施了“博雅自强班”、“梦想中心”、“博雅图书室”、“财童计划”等多个助学助教项目，北京大学先后派出9批36名研支团教师到弥渡支教；组织博雅自强班优秀学生100余名先后到北京开展游学活动，每年奖励博雅班优秀学生10万元，至今已资助150万元；弥渡一中派出9批45人次到北大附中培训学习。北京大学全方位的帮扶全力推动了弥渡教育事业的高质量发展。

▲“博雅自强班”学生赴京游学

▲2023年8月，弥渡夏令营——北大附中专家讲授英语示范课

弥渡县切实加强与上海奉贤区的合作，借助“沪滇合作”，创办了“临港班”，以线上交流与实地指导相结合的方式，汇集区域教育优质资源；与上海奉贤区教育学院签订结对帮扶合作协议，学院派出支教老师到弥渡支教，依托奉贤区优质资源开展专题讲座15场次；组织弥渡高中教师参加奉贤区远程教研论坛活动4次；2023年6月弥渡37名高三教师前往奉贤区参加教育教学专题培训，安排培训资金5万元；为弥渡一中协调资金5万元购置多媒体设备；协调30万元帮扶资金解决牛街民族中学“梦想课堂”升级改造；协调“爱向西行”公益项目，向100名贫困学生捐赠价值10万元的心愿物资；联合中铁投资11万元资助弥城中学建立心理咨询室。

▲临港班

近年来，弥渡县先后得到北京大学、上海奉贤区、云南大学、云大附中、丽江一中、关上实验教育集团、艺高教育集团、下关一中等各方力量的倾情帮扶，多支帮扶力量做好帮扶顶层设计，派出多支教育团队到弥渡县初中、高中学校针对性指导，分批组织师生到北京、上海、昆明、丽江和下关游学，组织骨干教师培训、跟岗研修。通过举办夏令营、冬令营，开展线上线下专题讲座和联合教研活动，分享教育教学优质资源，推进课堂教学改革，提升骨干教师专业教学能力，提升领导干部管理水平，提高教师高考备考水平。近年来，弥渡县各中小学教学质量稳步提升，高中教育改革成效明显，发展瓶颈成功突破，教育事业开启新局面。