【新书试读】几何画板高级研修指南---几何画板赋能中学数学教育教学

教育 2024-11-30 05:28 四川

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前言

新颁布的《义务教育数学课程标准(2022版)》把“促进信息技术与数学课程融合”作为数学课程的五大基本理念之一，要求“在实际问题的解决中，创设合理的信息化学习环境”。几何画板等动态数学软件是数学课程与信息技术融合的重要技术平台。

数字化浪潮汹涌的今天，教育数字化正成为推动全球教育变革的核心力量。党的二十大报告明确提出了推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会的宏伟目标。教育数字化是我国开辟教育发展的新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。随着一系列国家政策文件的相继出台，国家对数字技术应用和数字化转型发展的重视达到了前所未有的高度。

线上线下融合教学已经成为教育教学新常态。合理利用几何画板开展数学实验，将抽象的数学知识直观化，可以使学生对数学概念的理解更深刻，对知识体系的建构更完整；通过制作动态课件，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，也可以促进数学教学方式方法的变革。在实际问题解决中，创设合理的信息化学习环境，可以激发学生的探究热情，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，提升学生的核心素养。

笔者通过对一线数学教师、本科师范生、中学生培训几何画板，结合自身一线教学及研究经验成果，编写了本书。本书编排大体以“学习内容、研创学习、大显身手、超越自我”四个模块为框架，“学习内容”是本节学习的概要，“研创学习”是主体学习内容，以实际案例体现学习内容知识的运用；“大显身手”是“研创学习”的延伸与练习，旨在检验学习的运用效果；“超越自我”是对学习的提升及创造性应用知识解决问题的能力显现。本书以178个实例、698个插图、17个表格凸显几何画板软件与数学融合的动态性、思想性、趣味性及实用性。本书力求贴近教学实际，探究数学本质，提升研修能力和技术融合能力。本书例题配有详尽的操作步骤，图文并茂，生动形象，利于读者结合自身水平自学和复盘制作过程。

由于笔者水平有限，书中疏漏之处在所难免，敬请各位读者批评指正。

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高等师范院校外聘教师；浙大优培几何画板特邀作者；出版专著《几何画板高级实例教程》；主编《中学数学教材全解》；参编《三维冲刺中考数学》《万唯中考》等；几何画板高级研修班创始人；专注几何画板与初中数学课堂教学深度融合研究。

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