随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布，2024年新教材的使用，义务教育数学正悄然发生着变化，如何促进学生核心素养的落地发展是每个教育人需要共同思考的问题。中考试题越来越重视学生数学能力的考查,强调“素养立意”，对学生来说，不仅仅要做到“基础知识扎实，基本技能数量”，还要注重对数学思想和解决方法的准确把握与灵活运用，而压轴题更是对学生综合能力的全面考查。面对“量少分高”的压轴题，每年都会有很多学生不知如何下手，辗转反侧后不是主动放弃，就是时间所限不得不半途而废。为提高学生压轴题解题能力，在信息化融合教育背景下，以几何画板为技术手段，以中考真题为研究对象，实现技术与专业发展的融合，创作编写了本书，以期从动态视角积累解题经验，总结方法技巧，提升思维能力。
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