同课异构共研续写 以赛促教强师赋能——荆州市2024年高中英语教师素养比赛在石首一中举行

文摘   2024-11-09 07:48   湖北  

为贯彻落实《荆州市中小学校“学习中心课堂”建设行动方案》和《荆州市中小学英语学科教学提质方案》等精神,深入推进我市英语学科课堂教学改革,促进教师专业发展,全面提升基础教育质量,近日,荆州市教育科学研究院在石首一中开展了荆州市2024年高中英语教师专业素养比赛活动。


本次比赛结合当前教学实际需要,围绕读后续写微技能专题写作,采取“现场答题+教学设计+现场教学+现场说课”比赛形式展开。各县市区和市直学校初赛的19位决赛参赛选手于赛前一周对指定读后续写语篇进行教学准备,分别从情节构建、语言提升、内容衔接、细节描写、评价反馈等方面着手进行小切口式设计教学,突出微技能专题写作的实用性。
比赛分为A、B两组同时进行。19位参赛教师立足学情,紧扣教学主题,精心设计教学活动,用生动的语言、巧妙的设计、张弛有度的教学方法充分凸显学生主体地位,诠释了对新课标指导下英语课堂教学的理解和实践,展现了良好的学科素养、扎实的教学基本功和与时俱进的教学理念。
比赛活动总结在石首一中报告厅举行,市中小学英语学科教指委主任、市教科院高中英语教研员陈媛媛主持活动。
交流环节,A、B两组评委代表荆州区教科院高中英语教研员余祖玉、监利市教研室高中英语教研员胡莉从赛前准备、教学方法、课堂活动设计和课堂评价等方面对参赛选手进行了细致点评,充分肯定了参赛教师教学内容创造性运用、加工与整合的能力、课堂驾驭能力和学科素养,并提出建设性意见。
百舸争流千帆竞,乘风破浪正当时。本次高中英语教师素养比赛搭建了交流、展示的平台,参赛教师赛出了水平,展示了风采,既是一次思维的碰撞,更是难得的学习交流、自我提升的机会。以本次比赛为契机,全市高中英语教师进一步明确了核心素养下高中英语课堂教学方向,勤修内功,潜心钻研,将不断提升自身涵养和专业素养,为实现我市英语学科高质量发展贡献坚实力量。
石首一中班子成员,各县市区高中英语学科教研员、学科组长、备课组长、骨干教师代表以及长江大学师生代表参加了本次活动。

来源:石首市教育局、荆州市教育科学研究院

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