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《湖北教育》（科学课）杂志作为科学课程专业期刊，有着四十年的优良办刊传统，以促进我国科学教育课程改革、提高小学科学教育水平为宗旨，为全国小学科学教师和教研员服务，是科学课程不可或缺的教学指导刊物。
发展历程
杂志前身是《科学启蒙教育》《小学自然教学》《科学课》。1985年创刊《科学启蒙教育》，1988年改刊名为《小学自然教学》，1989年被确定为中国教育学会科学教育分会会刊至今，2003年改刊名为《科学课》，2009年改刊名《湖北教育》（科学课）。
杂志特色
杂志坚持以“继承、发展、创新”为指导思想，加强对国家颁布的科学课程标准和各种版本《科学》教材的研究和宣传，倡导应用理论研究，注重理论联系实际，努力凸显“案例性、典型性、普遍性、实用性”的办刊特色。教育部审定通过的小学《科学》教材开设专栏，使刊物更具有指导性和权威性。
杂志是中国期刊方阵双效期刊，中国知网（CNKI）数据库全文收录期刊、人大《复印报刊资料》全文转载期刊、国家哲学社会科学文献中心全文转载期刊、《中文科技数据库》（维普网）全文收录期刊、万方数据知识服务平台全文收录期刊、龙源期刊网数据库全文收录期刊，并多次承办中国教育学会科学教育分会年会。
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主要栏目
名师工作室——宣传小学科学名师工作室优秀教师和研究成果。文字在4500字为宜。
项目学习——介绍项目的开发背景、教学流程或环节，以及教学策略和教学方法等，方便一线教师借鉴实施。文字在6000字为宜，要求图文并茂。
学会视点——报道全国学会的工作，展示教研工作的丰硕成果。文字在4500字为宜。
实验教学——介绍课堂观察与实验改进的“金点子”。文字在3000字或4500字为宜，要求图文并茂。
海外视野——关注国际科学教育最新动向，推介科学教育前沿成果。在推介的同时，最好能结合我们的实际教学谈对教育的启示。文字在6000字为宜。
科教脉动——报道科学教育相关信息。文字在500字为宜，要求配图1~2幅。
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