砥砺耕耘结硕果，弦歌不辍奏华章。在日前公布的《2024年温州市中等职业学校教师教学基本功展示评审活动获奖公示名单》和《关于公布2024年温州市中等职业学校教师技能教学评审活动结果的通知》中，我校教师表现卓越，其中陈彦芷、张婷婷、黄瑞祥、林宁宁、郑冰慧老师分别在思想政治、语文、数学、计算机类、财经商贸大类的教学基本功评比中荣获一等奖，张飞飞老师在技能教学评审的Python 语言程序设计项目评比中荣获一等奖。这些成绩的取得，充分彰显了我校教师团队的教学实力和专业素养。
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2024年温州市中等职业学校教师教学基本功展示评审活动获奖名单
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2024 年温州市中等职业学校教师技能教学评审活动获奖名单
这些成绩的取得，与学校长期以来推行的生“动”有“笑”课堂变革活动密不可分。通过每学期常规化开展的教学设计、优质课研讨、信息化说课打磨与指导等环节的励炼，青年教师们得以厚积薄发，在本次比赛中斩获佳绩。
林宁宁：非常荣幸能够在这次教师基本功比赛中获奖。这份荣誉不仅是对我个人的认可，更是对我们整个团队智慧结晶的肯定。在教学中我融入了生动有“笑”理念，借助AI技术、游戏等丰富的信息化手段，有效激发学生课堂积极性。特别感谢数字影像组内老师的指导和支持，让我在教学设计和课堂实践中不断成长；也要感谢学校领导的支持与信任，为我们提供了广阔的平台和发展机会。今后我将继续秉持这份热情，力求将最新的教育理念和技术融入日常教学中。
张婷婷：荣获此次温州市教学基本功比赛一等奖，我深感荣幸。备赛路上，师父盛朝老师和组内老师的无私支持，以及学校精心组织的研磨活动，让我对教学的精髓有了更深刻的领悟。教育家于漪老师的话“课堂里不该只是教师一个人发光，所有的学生都应该是发光体”深深启发了我，与我校倡导的“生‘动’有‘笑’”教学模式不谋而合。从教学目标的确定和教学过程的推进，我始终秉持“学生为主体”的教学理念，通过设计“头脑风暴”“云图选词”等多样化活动，充分激发学生学习的积极性和主动性，让学生快乐学习，在多维热烈的课堂氛围中实现语文核心素养提升。这份荣誉，属于每一位支持我、鼓励我的人，也属于那些在课堂上闪耀光芒的学生们。
陈彦芷：首次参与市级教学基本功比赛，历经教学设计、微课、课件制作、钢笔字及说课等考验，最终荣获一等奖。从学校“生‘动’有‘笑’”遴选到市级比赛，这段宝贵的经历让我有以下几点收获：一、多积累。入职以来的每个学期，我都积极参与学校生动有笑课堂新样态比赛，通过教学设计-课堂评审-说课展示等比赛精心打磨一个课例，以此作为个人专业成长的磨石；二、勤修改。在校级遴选后，结合专家给出的意见以及组内优秀前辈的指导下，短短一个月前后，我至少经历了七轮说课磨课并快速成长了起来；三、重反思。这次比赛中虽取得了一定成绩，但暴露了我的一些短板，未来也将根据自身短板进行有针对性地提升，以期实现更全面地发展。
黄瑞祥：在备赛过程中，我要感谢学校提供的平台与资源，领导的关怀，以及数学组同事们的耐心指导。通过学校的生动有“笑”比赛，我在理论与实践两方面都得到了充分的锤炼，为后续的市级数学基本功比赛打下了坚实的基础。同时，我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。我将以此为契机，继续深化专业知识，拓宽视野，不断提升自己的教育教学能力和综合素质，为成为一名更加优秀的教育工作者而不懈奋斗。
郑冰慧：我很感恩在教学生涯的第八个年头，得到了一等奖的成绩。这次比赛是一次难忘的历炼，它要求参赛选手现场抽题，4个小时内现场制作教学设计和说课PPT。备赛的起点是我校生“动”有“笑”课堂变革活动，该活动在比赛前期为我铺垫了全方位的教学资源。在名优工作室的引领下，我与本专业外的凌静专家，周文豪主任和包素玲老师牵上了线，他们从课题到教学模式到思政融合为我梳理了课堂的核心脉络。而本专业的孙海丹老师和王琳琳老师从专业的角度，帮我逐渐打磨出实战型三练课堂模式。最终，我梳理出以此模式为模版的整本教材教案作为我的应赛锦囊，从容参赛。这份荣誉不仅是个人成绩，更是学校倾注于我的心血结晶。它将成为我职业生涯前进的动力，不断鞭策我在专业领域深耕细作。
张飞飞：非常荣幸能够获得Python语言程序设计项目的奖项。编程不仅是一项充满挑战的专业技能，更是一门需要激情与热爱的艺术。只有真正热爱编程，才能在不断学习和探索的过程中体会到其中的乐趣，并且在解决问题时发现技术背后的价值。我相信，通过我们的努力，可以让科技更好地服务于人类社会，为人们的生活带来更多的便利与美好。
本次比赛，教师们以新课标为依据，大胆创新教学设计，精心创设各种情境，根据学生的认知规律，充分展示了创新的教学理念和扎实的基本功，展现了二职教师良好的教育教研能力和专业素养。
供稿︱教师发展处
一审︱王佩佩
二审︱方伟泽
三审︱许莹莹
