近日，青岛市精神卫生中心专家频频走进校园，为教师、学生群体进行专题讲座、案例督导等活动，努力构建专业支撑、多元参与、协同高效的医校联动模式的心理援助体系，全方位护航青少年心理健康成长。
青岛市精神卫生中心院长王立钢走进青岛第六十七中学，为学校班主任、任课教师带来了题为《家校医联动模式下心理援助体系建设》的精彩讲座。王院长从“加强源头管理，全方位提升学生心理健康素养”“加强过程管理，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平”“加强结果管理，提高心理危机事件干预处置能力”“加强保障管理，加大综合支撑力度”四个方面讲解了如何构建家校医联动模式的心理援助体系。
儿少精神科主任兼门诊部主任王婷婷走进市晨星实验学校，对孤独症案例进行了细致入微的分析，并提出了若干切实可行的干预策略。她特别指出，在处理孤独症儿童的情绪行为问题时，需要综合考虑核心障碍、个体差异和环境因素，采取个性化的方法进行引导。
心理科苏冰医师走进第六十一中和六十八中，为学生做了题为《压力与情绪》和《拒绝精神内耗，轻松备战中考》的两场讲座，苏医师以其丰富的专业知识和临床经验，针对青少年在升学过程中可能面临的心理压力和挑战，提供了专业的指导和建议。讲座内容涵盖了情绪管理、压力调适、人际关系建立等多个方面，帮助学生建立起健康的心态，以更好地应对学习和生活中的挑战。
社会防治科主任马晓佳走进德县路小学，在国旗下面向全体学生发表了主题为“拒绝校园欺凌 建设和谐校园”主题演讲，以生动的案例和直观的数据揭示了校园欺凌的严重危害，深入剖析了欺凌行为表现形式并教导学生们如何精准识别这些行为。并走进班级开展了更为细致入微的防欺凌主题讲座，与学生们展开了亲切互动，以问答、情景模拟等形式，让学生们身临其境地感受欺凌行为的发生与应对方式。
社会防治科副主任吴玲走进四方实验小学，为低年级学生开展题为《我的情绪我做主》情绪管理主题讲座， 以“情绪手指抓”活动开场，调动现场气氛，分享了三个情绪管理策略：合理宣泄情绪法；转移注意力法；心理转换法。她鼓励大家从负面经验中找正面意义，以积极心态面对和解决问题，并与学生们分享了自己的感悟，引导学生学会调整自己的情绪，探寻生活中美好的回忆，从而树立健康的心理状态。
来源：青岛市精神卫生中心
