2024.11.28
新都一中
大数据服务中心授牌仪式圆满成功
在教育数字化浪潮汹涌澎湃的当下，11月28日，一场具有深远意义的活动在新都一中拉开帷幕。新都一中大数据服务中心授牌仪式暨精准教学信息化建设助力教师教学分享交流会隆重举行。
新都一中党委书记刘旭东、党委副书记雷萍、分管教学负责人谭红军、教务处主任赵博涵携各年级年级组长、各学科备课组长、高中英语组、数学组全体教师及学校30岁及以下的老师参与交流，科大讯飞四川副总经理杨传志、四川运营总监赵尊妮等出席交流活动。
教育信息化 2.0 时代，大数据技术与教学的深度融合成为教育变革的关键。利用大数据技术精准分析学情，促进差异化、交互性教学和个别化指导，实现规模化教育与个性化学习，已然是时代与教育发展的双重需求。新都一中精准洞察该趋势，积极探寻大数据于教育教学之应用策略，建立大数据中心势在必行且意义深远。
早在2018年，新都一中就在进行教育信息化改革尝试，与科大讯飞的合作，为学校的教学分析提供了基础的数据支持。至2024年，学校通过“大数据精准教学系统”进一步强化“数字赋能”，不仅能够为全科实现精准分析，还开启了大数据服务中心的建设进程。这一系列举措，旨在借助信息技术和大数据技术驱动教学优化，让教学在技术的助力下实现变革性突破，适应新高考、新教材背景下的教学模式创新需求。
自 2018 年起，科大讯飞凭借先进的人工智能技术与强大的教育信息化服务能力，与新都一中正式开启深度合作之旅，为新都一中的教育教学注入了创新活力，在教育信息化改革创新的道路上携手共进，结下了深厚的合作情谊并取得了显著成效。5年间通过校企之间深度因材施教的工作协同探索，累计沉淀上万道校本题库资源，服务学校考试700余场。历年高三年级均使用个性化学习手册进行精准薄弱知识点的诊断和巩固，助力高考。今年，高二年级也引入了数学个性化学习手册和星火英语的使用，在星火大模型的支持下，智批改技术更好地辅助老师教学，精准教学项目的落地实现了学校全科精准诊断以及年级共性错题再练习。
新都一中党委书记刘旭东在致辞中表达了对教育数字化转型的深刻认识与坚定决心，对于如何根据自身实践经验进一步优化数智校园建设，刘书记提出，认识课改考改，转换教学思路，借力信息技术实现教学优化是学校发展的必由之路。
教学管理需要深刻认识课改考改风向，借大数据精准学情分析之力，转换传统教学思路，拥抱差异化、交互性与个别化教学理念，为规模化教育融合个性化学习筑牢思想根基。学校将积极引入信息技术，以先进科技技术与大数据精准教学系统为依托，强化数字赋能，在新高考、新教材背景下驱动教学模式创新突破，实现全科精准分析并构建大数据服务中心。同时面对教师梯队培养，将持续提升教师信息技术素养，在实践中探索应对技术与教育融合难题之策。
科大讯飞四川副总经理杨传志也表示，科大讯飞将和新都一中的老师们共同努力，借星火英语与个性化手册深度应用之力，聆听学校诉求优化产品服务，协同智慧校园建设以达因材施教之效。在科技赋能教育下，教师可从繁琐教学分析中解放，专注教学创新与学生互动，达成减负增效。学生学业进步的同时，自主学习、思维创新与时间管理等综合素养得以培育，为未来奠基，也为教育数字化转型贡献范例，促教育迈向高效优质公平新境界。
交流会上，高二英语教师黄心、叶成竹也分享了在精准教学模式下的教学经验与成果，展示了大数据技术如何切实助力教师教学，从精准定位学生薄弱点到科学规划学习路径，再到形成优质学习资源的个性化推荐，大数据技术为教学带来了前所未有的精细化与个性化。
新都一中大数据中心的建立，不仅完善了资源服务，支撑个性化教与学，还通过推广示范效应，确保应用落地，扩大了区域影响力，打造了区域信息化标杆。这一举措是教育数字化转型在基层学校的生动实践，也是人工智能赋能教育数字化的有力见证。正如一位与会者所言：“教育数字化转型不是选择题，而是必答题，新都一中用实际行动给出了精彩的答案。”在未来的教育征程中，新都一中有望借助大数据与人工智能的力量，持续提升教育教学质量，为莘莘学子铺就更加坚实的成长之路，也为其他学校提供可借鉴的教育数字化转型范例。
