2024
筑数字之基
立教学之意
（二）
教育数字化对于培养适应时代需求的人才以及构建终身学习体系具有重要意义。随着技术的不断进步，教育数字化将在未来教育中扮演越来越重要的角色，每个学校、教师都肩负着引领教育数字化转型的重任，这是时代赋予教师的新使命、新担当。我校作为王立新青岛市数字领航工作室成员校，成立了“1+5”智课团队，为我校进一步推动教育数字化打下坚实基础。
01
第一部分
智课小组工作会议
会上，李颖校长首先对本周工作室学习内容进行了输出架构。即在遵循教育规律的基础上，如何打造快乐课堂。李颖校长通过角色对调，换位思考的方法，让大家以学生的视角，模拟学生在遇到各种情况下，自己的应对方法，并及时对大家提出的问题进行反思与探究。真正让学生做主角，在学中做，在做中学。
此外，为了进一步提高教师们的工作效率和质量，李颖校长还为大家分享了一个实用的APP--幕布。它可以用更高效的方式和更清晰的结构来记录笔记、管理任务、制定计划等，极简又可靠，受到了老师们的一致欢迎。
02
第二部分
数智教研
为更好提升我校教师智慧教研的水平。近日，我校以实例做探究，以点带面；数学、英语、道德与法治都进行了具体的课例研究。
在本周二进行的道德与法治学科会议上，张艳素老师出示了《吃饭有讲究》示范课。通过课堂场景分布图，可以看出本节课课堂环节安排合理，是讲授型课。
四年级邱慧老师本周参与了新教师赛课。课程题目为《We have christmas》。比赛结束后，英语组齐聚，助力新教师邱慧成长。运用智课系统剖析其课堂数据，精准且全面。
数学教研活动，任丽娜老师以《圆的专项复习》进行了数学示范课。本节课任老师引着学生回忆知识点，将分散学习的知识，通过复习使之串成线、连成片使之条理化、系统化。在课堂上把学生当作学习的主人，将课堂交给学生，充分让学生说、让学生想，让学生做。
随后，任丽娜老师在我校全体教师培训会议中出示高效课堂示范课，并在周前会上尝试用智课系统的大数据和全素养育人系统分析自己本节课。
在以上活动结束后，李颖校长亲力亲为，对课例进行深入指导分析，由表及里，由浅入深，在集体的智慧与校长的引领下，参与教师都收获满满，教学之路必将越走越稳。
03
本周工作总结
本周团队成员继续学习建构和输出，促进个人成长。道法、数学、英语教研组进行了教研，并用大数据进行分析。我校也将在此基础上进一步推动智慧心育和精准教学两大学校智慧教育特色工作。
【完】
审核|李 颖
责编|林海倩
