为满足不同层次学生的不同学习需求，激发学生的学习兴趣，综合运用各学科知识有效进行问题解决的学习，创造性地达成学习目标。公义店小学全体数学教师于2024年9月19日下午齐聚教研活动室，集中观看聆听“小学数学素养导向下的跨学科融合课程设计与实践研究”视频课程，不断提高教育教学实践本领。
为人师，首学习，学之道，在贯通。数学教研组全体教师集中观看视频，认真做好笔记，跟随讲座脉络，深入分析案例，现场交流沟通。通过学习，大家对小学数学和科学两门课程的跨学科融合有了新的具象的更加鲜活的理解和认识，在数学教学中融入科学真理，在科学教学中揭示数学奥秘。学科融合，进一步拓展了教学工作视野，丰富了课堂教学内容，对提高学生学习兴趣和教学质量将发挥积极作用。
下一步，全体教师将结合各年级学生实际，探索跨学科融合课程设计，变理论学习为课堂实践操作，并在工作中不断总结经验，从而达到教学相长的目标。
供稿：张翠华
图片：张翠华
编辑：刘丹
初审：孟霞
复审：荣斯琴托雅
终审：王建平
