苏州市虎丘实验小学校于9月下旬召开了“数据导航，行思共进——监测学科质量推进会”。本次活动以数据为导航，深入剖析了学生掌握度、教学方法效果及学习习惯等教学现状，用实际行动践行以“学有所思，行有所悟”为核心理念的“行思课堂”，为教学质量提升奠定坚实基础。
顾婷老师以数据为基，深入剖析了本次监测取得的进步；从典型例题出发，解析监测中呈现的薄弱要点。同时为老师指明了努力的方向:命题需紧扣课标，精准导航；课堂应以学生为中心，激活思维火花；教学中要关注每一位学生，确保教学无遗漏。
周晓炜老师以数据的精准分析为导向，典型错题的深入剖析为依据，为老师们今后教学改进和方向调整提供了宝贵的反思视角。同时针对本次监测反映的问题指出:教学要以新课标为导向，以书本为基础，从学生实际出发，不仅注重学生学习过程中经验的积累和知识的探究，更要关注思维能力的培养和素养的提升。
唐筱烨老师深度剖析了本次监测的数据，认可了进步并指出改进空间。她结合新课标，通过例题解析，强调核心素养与综合能力培养的重要性。对后续工作，她倡导精准教学、创新方法，并促进教师间交流，以持续优化教学质量。
王佳琪老师利用详实的数据，对典型题目进行了深入剖析，让教师们直观了解到学生对各知识点的具体掌握情况。基于这些数据，教研组精心提炼出了一系列教学建议，这些建议紧密围绕数据反馈的问题，旨在通过针对性教学帮助学生巩固薄弱环节，深化理解，并有效提升知识应用能力。
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图 文：教导处
编 辑：马思辰
一审一校：武亚楠
二审二校：顾 婷
三审三校：汤 琪
