前言
本文转自我在该知乎问题下的回答，以及其他几个高赞回答。
对于许多导师而言，
他们在自己的研究领域深耕多年，
积累了丰富的经验与独特的见解。
当遇到有潜力、对科研有热情的学生时，
便希望能将其培养成自己的学术传承者。
俗话说“人往高处走”，
一个学校的生源质量：本科生>研究生>博士生。
因此本校的本硕生，
大概率是导师可以招到的最好的博士生源了。
此外研究课题往往需要长期投入与深入钻研，
自己的研究生读博，
则可以延续这些课题，
避免新人长达半年到一年的磨合期，
更不用说研三的一整年可以持续“剥削”他们了。
通常研究生阶段学生只是初步入门科研，
若能延续课题接着读博，
将能更快地深入实验、分析数据，
为下一步取得实质性突破增加可能。
另一个引人深思的原因是 “立山头”。
如今的学术圈竞争激烈，
导师的学术影响力在一定程度上，
取决于其团队的科研成果与学术声誉。
学生读博并取得优异成绩，
发表高质量的学术论文、获得科研奖项等，
也会给导师及其所在团队带来更多的荣誉与关注。
所以，不少导师倾向于鼓励自己的亲学生继续读博，
毕竟他们是自己“根正苗红“的学术派系接班人。
当这样的学生越来越多时，
导师就能构建起一个庞大且稳固的学术阵营。
即使亲学生动了“高飞”的念头，
导师也会尽量把他推荐给自己的学术亲信，
一方面是与对方的某种学术联姻，
另一方面确保该学生读博后继续与自己合作。
这样的阵营就如同一个 “山头”，
意味着在学术会议中有更大的话语权，
在科研项目申报、经费获取上更具优势。
从而巩固自身在学术界的地位与威望，
也为后续进一步扩张学术影响力奠定了坚实基础。
当然咯，也不乏为学生考虑的导师。
如果学生在读研时表现出了科研天赋，
读博未尝不是一个好的选择。
博士学位在就业市场上，
往往具有更高的竞争力与更广阔的发展空间。
无论是进入高校、科研机构从事教学与科研工作，
还是进入企业从事高端研发岗位，
博士学历都可能成为一块 “敲门砖”。
导师深知这一点，
他们希望学生通过读博提升自己的综合素质与专业能力，
为未来的职业生涯奠定坚实基础。
当然，导师鼓励学生读博不能一概而论。
毕竟全球读博选择千千万，
有读博年薪60W+的瑞士岗位制博士，
也有毕业就可年薪30W美元的美国AI博士，
何必吊死在一棵树上？
当然也并非所有学生都适合读博。
当导师提出这样的建议时，
学生不妨认真思考其中的利弊与自身的兴趣、
能力及职业规划是否匹配。
这既是一次深入学术殿堂的机遇，
也是影响个人未来的重要抉择。
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号主简介
@留德华叫兽：系美国Clemson大学数学硕士(运筹学方向)、Ph.D. candidate，欧盟玛丽居里学者，德国海德堡大学数学博士(离散优化、图像处理)，读博期间前往意大利博洛尼亚大学、IBM实习半年，巴黎综合理工访问一季。现任德国无人驾驶资深研发工程师。
读博期间创办【运筹OR帷幄】技术、【DIY飞跃计划】留学|科研社区并运营至今，2020.08创办【DeepMatch】硕博|海外AI交友社区 ，知乎｜B站 | 今日头条｜微博等平台科普自媒体创作者（超100w关注者）。
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