我们常常可以发现：同在一个班，有的孩子越学越灵活，即使会玩会闹，成绩仍旧名列前茅；有的孩子越学越吃力，每天回家学习到深夜，成绩依旧没有起色。
其实这种现象的出现，不是孩子智商的差别，而是学习上开窍的早晚。那些中高考得高分的孩子，就是在学习上早早开窍，深谙学习方法，才能如鱼得水、常居高分榜！勤能补拙，多做题是一个对很多人都有效的方法，尤其是在应考阶段。其实，考试的难度是设置在一个水平的，我们是可以通过大量重复的习题训练，提高大部分人的成绩，毕竟知识是有限的，衍生出来的习题也是有限的，对孩子而言没有那么困难。当大家准备进行大规模习题训练的时候，老师建议千万不要试卷做一半换另一份继续做，或者只挑会做的做，不会做的就跳过，这样毫无用处。我们可以先完成一份试卷，从头到尾仔细做一遍，彻底掌握后再开始下一份试卷，这样才是事半功倍的做法！等到我们做得越多，懂得越多的时候，对解题思路的运用也会更加熟练，在考试的时候常常可以一气呵成、抢占先机，成功赶超绝大多数人！最终，孩子能收获一个比较满意的成绩，这也是题海战术受学生欢迎的原因！我们常说“好记性不如烂笔头”，“最淡的墨水胜过最强的记忆”，这都是在告诉我们平时要注重积累，并且要养成记笔记、整理笔记的习惯。通常，老师在课上会帮助学生归纳总结出知识要点，指导学生将重要的知识点通过做笔记、记卡片、剪试卷的方法进行整理。很多学生在完成了知识归纳后，便开始松懈，将笔记本扔在一旁就不闻不问。等到下一次需要记笔记的时候，再翻开。必须说，这是一个错误的学习方法！做好归纳却不知道复习，就像一个人永远只知道吃早餐，而不知道吃午餐和吃晚餐也是很有必要的！所以，当我们在课上记下密密麻麻一大堆知识点的时候，课后一定要及时进行整理、复习，空了就翻翻看看，不仅有助于知识积累，而且对一道题可以产生不同的解题思路，一举两得！当孩子面对一道怎么都解不出的题目时，告诉他不要跟自己死磕，这样做只会让他的心情越发糟糕，直接影响接下来的学习。
不如找几个同学一起谈论，不仅节省时间，还能促进同学间的学习交流，更重要的是你可以了解别人的解题思路以及解题技巧。对于孩子而言，学到的不只是一道题，而是一种思维。在学习和明白了整个解题思路后，再找些相似的题目做做，便可以融会贯通，得心应手！经常有家长来跟我反映：我家孩子就是太粗心才考砸的，都是简单的题目做错了，难题是一个没错的。很多学生喜欢做难题，觉得基础题分值太少可以马虎对待，而难题具有挑战性，分值也很诱人，常常成为学生之间比拼学习能力的标准。所以，大家花在基础题上的时间就很少，经常是一眼带过，也就出现了数字看错、题意理解错误、运算错误、隐含的条件没发现等等问题，导致基础题的失分。要知道，一道基础题做错了不碍事，如果一下子3、4道基础题做错了，那分值完全抵得上一道特别难的解答题，特别是中高考的时候，哪怕只有一分之差，在排名上已经是几百几千的差距，孰轻孰重，已经很明显了！所以，只有掌握了基础题才是把握住了试卷绝大多数的分值。很多学生都有一个大毛病：不分主次，想到什么做什么，没重点！就拿复习这件事来说，有的学生喜欢翻哪看哪，没有方向地乱看，自认为平时掌握的足够充分了，事实上，一到考试原形毕露！其实，孩子要做到这样复习！老师强调过的一定是重点，纠错本上的题目也要着重复习，大家问的最多的问题同样要划分到复习的行列。如果孩子能掌握好这几个复习要点，分清主次，考试基本没问题！要特别强调一点，当考官分发试卷的时候，不要拿到试卷直接做，先大致看一遍，分清哪些比较简单，哪些比较重要，做到心中有数！并且，遇到做不来的难题，切莫浪费太多的时间，先跳过进入下一题，最后有空余时间再返回细细琢磨！我们常常以为状元离我们很远，认为他们是聪明的典范，普通人是难以赶超的。其实，所谓的状元，无非就是掌握了合理的学习方法，学会了学习的小窍门，从而让自己越战越勇，越学越有劲，而这些方法普通孩子同样可以学会！
