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初中全科-试题资源汇总(24.9.20)
写在前面
概念也理解了，知识内容也真正弄明白了，题也会做了，还要不要刷题？
答：还需刷题，根据实际情况确定刷题的量。可以这么说，由于数学学科的特殊性，刷题还是必需的！例如，属于基本功的知识内容（如基本运算和定理公式的应用等），如果没有达到熟能生巧的“条件反射”能力，不仅仅是时间与效率上大打折扣，而这些就需要一定量的刷题才能达到目的。其实，很多数学学不好的孩子，往往就在这方面做的不好，进而不断留下问题，这也是差生形成的最直接的原因：总感觉自己已经会了就不需要训练了，接着最明显且直接的后遗症就出现了：他人用1分钟能快速且高效解决的问题，而自己不但效率没有，速度也跟不上。因此，某种意义上说，刷题过程其实就是增加“公里”数，有了一定的“公里”数，才有可能达到熟能生巧，才有可能突破高分。即便已经理解并掌握知识的本质和深刻的内涵，没有一定量的习题训练，终究还是低效，随着时间的推移，遗忘率就会更高，而通过定量的习题训练，才能从量变达到质变。当然，刷题的量，随着个人的实际学习情况不同而不同，有的孩子可能训练3道即可达到一般孩子的6道水平，而有的孩子可能要训练10道才能勉强掌握，从来没有过：会理解不刷题就会真正掌握的理科知识内容，但真正的现实情况却是：那些学霸学神所刷的量往往是你想象不到的。特别强调，刷题的效率高低，完全取决于个人的学习态度、学习状态和实际学习情况。试题部分（详细解析在后面）
（电子版下载地址在文末）
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相关资源：新教材：第5章《一元一次》单元自测一(含答案，电子版免费下载)
（详细解析在后面）
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下载方法
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