古诗文
是历代中国读书人学习的基本和启蒙方法
重要性不言而喻
著名文学家、中国古典文学研究专家
叶嘉莹说
“我3岁开始背诵古诗
用诗词喂大的孩子绝非一般”
一直以来
崇尚阅读、热爱阅读、享受阅读
的氛围弥漫在整个校园
从读书节到世界读书日
书卷相伴，落笔成诗
泰外学子在阅读中汲取成长的力量
这个时代还需要诗词吗？
诗词从来和“需要”无关
诗词是自然生长出来的
九年级的同学们把生活过得像诗词一般美丽
浪漫，纯粹且充满生命力
自古以来，文人墨客们将诗词的境界和人生的感悟结合起来，在一词一句中，在一咏一诵间，咀嚼着人生百味，如柳永“沉醉听箫鼓，吟赏烟霞”的怡悦，如王羲之“一觞一咏，亦足以畅叙幽怀”的坦荡，亦如苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。身为华夏子孙，我们的唇齿之间应该流淌着古人的智慧。
书籍如水滴，一页一页足以汇聚学海
阅读如船桨，一划一划终将自由遨游
泰外汇聚阅读资源、建立多个评价机制
助力学子们读好书、爱读书、善读书
在第十一届读书节中
他们是阅读中最闪亮的星
「书香家庭」
IC2.1吴姝晗、IC2.2齐沐阳、EC2.2彭宸熙
IC4.1李安然、IC4.1魏辰佑、EC3.3李依桐
EC2.4刘邓邱扬、EC8.3汪芷萱
「书香班级」
EC1.3、IC2.2、IC3.1、EC4.4
EC5.5、EC6.4、EC7.5
「阅读之星」
徐安禾、董哲鸣、王若诗、袁淑雅
万沐宸、李修宇、黄钰馨、卞玥文
陈熙芃、刘浩杰、袁玉珏
泰外通过组织多样化的阅读活动，为学子提供阅读交流平台，既是对他们阅读综合能力和素养进行评价，也是鼓励他们用多种表达方式，将阅读中获得的知识与能力应用到实际，探索周围的世界。
在“互联网+教育”的模式下
学习方式也变得多种多样
我们也希望孩子们能够汲取知识和力量
通过一部电影、一部纪录片、一本书
进行新的阅读实践
这是对文化的传播，也是传承
在《春秋亭藏砚集》中，从各个角度，从几十年的收藏经验出发讲述了如何收藏铭文砚的种种经历。即使此前一砚未藏过，一铭未读过，都能在此书中收获一个真正藏家的宝贵经验，甚至那些隐藏在砚中的高尚志趣，知己情谊，都淋漓尽致地展现在读者眼前。
每个文字都有它本身的含义
文字的累加
能使组合形成的词汇更加丰富、生动
这与我们所希望的不谋而合
希望人人都能参与到阅读中
大家创意、灵感的累加
定能能让阅读，焕发生机和活力
或拨打电话：0523-86205000、86205666
在泰外，期待不一样的你
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