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你知道吗？在大众的普遍认知中，大学老师这活儿，简直就是自由的代名词。与苦逼的行政人员不同，大学教师不必遵循坐班制度。这种工作模式被认为是给高校教师的“巨大福利”。在不少人眼里，很多大学老师不仅在寒暑假里到处游山玩水、寻欢作乐，平时也能睡个懒觉，逛逛商场，炒炒股票，干干副业，一周可能就那么两三天需要去学校露个脸。时代在变，规矩也在变。现在，有些高校开始搞起了坐班制。比如说，某个三线城市的商学院，就让40岁以下的年轻老师们每周至少三天得去“青年人才成长助力站”坐班，搞搞学术活动啥的。当然，你要是手里有个省部级项目，或者发表了高级别的论文，或者拿了省级以上的奖，那就可以逃离升天了。西部那边有个大学，公共管理学院的新老师们也得严格遵守坐班制度，从入职开始一年内，得按时上下班，不能迟到早退。还有个省会城市的民办高校，去年就通知说，从2月20号开始，所有教职工都得坐班。上海是改革开放的龙头。上海部分高校早就实行了教师坐班制。上海工程大学校长丁晓东介绍，学校实行“弹性坐班制”，即教师在工作日除按规定程序经批准的事务外，均需到校工作，以便学生在课后甚至晚上找得到老师，增加专业交流。为此，校方将教学A楼设为辅导楼，除白天外，每晚6时至9时，公共课、基础课的课程教师在辅导楼答疑，让学生能够在楼内找到每一门公共基础课老师。其实，早在2007年，上海杉达学院就制订了教职工考勤制度。全员坐班！
作为激励，杉达学院也安排了每周一天的学术假。。（PS：现在，可能所有教师都享有这个福利了。不太确认）坐班制，说白了，就是为了增加师生交流，提高教学质量，加强团队合作，还有就是更好地管理老师们的工作。好处嘛，就是管理更规范了，团队合作也更强了。老师们在规定时间里集中，有啥问题能及时沟通解决，学校也能更好地监督老师们的工作。坐班还能促进学术上的交流合作。坏处呢，就是可能会限制老师们的工作灵活性，影响科研效率。有些老师可能晚上或者早上思维最活跃，适合搞研究，但坐班制一来，就得按点儿上班，这节奏一乱，科研效率可能就受影响了。还有，如果管理不到位，坐班可能就成了形式主义，人是来了，心没在工作上。研究显示，大学老师每周工作时间平均52.3小时，比法定工作时间多了18.8%。寒暑假每周也得工作32.9小时，法定节假日每天平均工作4.4小时，一年下来，比法定工作时间多出195小时。而且，大学老师每周深夜工作大概11小时，占了周工作时间的22%。他们的工作时间主要分三大块：教学、科研、管理和服务。以教学为主的老师，每周大概工作24小时，科研21小时，管理和服务6小时。就算不用坐班，老师们还得去学校上课、开会、参加学术活动，平均每天上下班交通时间1.95小时。
所以，你看，大学老师坐班制这事儿，既有好的一面，也有挑战。怎么在保证教学质量和管理效率的同时，又能照顾到老师们的工作灵活性和科研效率，这是高校管理者需要好好考虑的问题。坐班制的利弊，不仅仅是管理上的问题，更是关系到大学老师工作生活平衡的大事儿。希望未来，高校能找到一个更合理的解决方案，既能满足教育发展的需要，又能尊重和保护老师们的权益。
编辑| Albertz；参考来源| 麦可思研究、上海市人民政府网站 等
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